（9分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅。請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題：
則：A是____________  B是___________  C是____________；
D是____________  E是___________。
B與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：______________________________________；
D與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：______________________________________。
A是氧氣 B是硫 C是二氧化硫 D是碳 E是二氧化碳
S+O2 SO2     C+ O2      CO2
由于硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，且生成物是二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚�，所以B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C，就是硫在氧氣中燃燒，又因?yàn)镈也能在A中燃燒，說(shuō)明A具有助燃性，所以A是氧氣，B就是硫，C是二氧化硫；燃燒的B放入E中可熄滅，說(shuō)明E既不能燃燒也不支持燃燒，屬于二氧化碳，因?yàn)镈是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E，所以D是碳；B與A發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物是硫和氧氣寫(xiě)在箭頭的左邊，硫和氧氣之間用“+”號(hào)連接，生成物是二氧化硫?qū)懺诩^的右邊，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃寫(xiě)在箭頭的上邊，必須寫(xiě)化學(xué)式，在寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要根據(jù)化合價(jià)來(lái)寫(xiě)；D與A發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和氧氣寫(xiě)在箭頭的左邊，碳和氧氣之間用“+”號(hào)連接，生成物是二氧化碳寫(xiě)在箭頭的右邊，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃寫(xiě)在箭頭的上邊，必須寫(xiě)化學(xué)式，在寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要根據(jù)化合價(jià)來(lái)寫(xiě)．
故答案為：氧氣；硫；二氧化硫；碳；二氧化碳；S+O2SO2；C+O2 CO2．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟悉硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，氧氣的助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒；了解符號(hào)表達(dá)式的寫(xiě)法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)圖甲是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器，圖乙是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置。

(1)根據(jù)圖甲按下列要求填寫(xiě)儀器名稱：
①用作少量試劑反應(yīng)的容器是            ；
②配制溶液時(shí)，溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是 ____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用圖乙裝置制取并收集氧氣。
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式               ；
②制取并收集氧氣時(shí)，儀器的連接順序是a連    (填“b”或“c”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀。現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
（1）小明設(shè)計(jì)的方案是：
步驟l：用高錳酸鉀制取二氧化錳，實(shí)驗(yàn)流程如圖18所示：

操作X是                 ，制取二氧化錳的目的是                       。
步驟2：在步驟l的基礎(chǔ)上用過(guò)氧化氫溶液制取所需氧氣。在圖19所示裝置中，可選用的一組裝置是                (填寫(xiě)序號(hào))。

用這種方法收集氧氣，判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是                   。
（2）小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱，也制得了所需氧氣。寫(xiě)出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室在B裝置中制取氧氣的文字表達(dá)式：                   。其中二氧化
錳的作用是          。用B裝置還可以制取            氣體。
⑵若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：                        。試管口棉花團(tuán)的作用是                                                。收集氧氣可用        （填編號(hào)）裝置；在收集過(guò)程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，       在桌上。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意      （填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈，      將導(dǎo)管撤離水面，防止                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

木炭、鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒，其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，如反應(yīng)都需要點(diǎn)燃。請(qǐng)你再歸納出它們的三個(gè)共同點(diǎn)：
(1)                     ；
(2)                      ；
(3)                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

回答下列問(wèn)題：
（1）不考慮外界因素影響，在相同高度，同時(shí)松開(kāi)兩手中如右圖a、b兩袋相同體積的氣體，先著地的是    袋，理由是                。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取O2的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                     ，根據(jù)你寫(xiě)的制O2原理應(yīng)選用下圖的發(fā)生裝置         (填序號(hào))，通常情況下，你收集O2選用的一種方法是     ，該方法所需最合適的導(dǎo)氣管是        （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（15分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
              
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：
①              ②_______________③               ④_________________
(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是        (填裝置代號(hào))，若用該裝置制取氧氣時(shí)，還需要改進(jìn)的是                   目的是              ， 收集干燥的氧氣可以選用      收集裝置(填裝置代號(hào))，檢驗(yàn)其收集滿的方法是           ；寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                 。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合                (填裝置代號(hào))，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式可以表示為               ，該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是       ，若實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有二氧化錳，還可以用___________________替代。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，從環(huán)保、節(jié)能角度看你認(rèn)為
相對(duì)較好的方法是                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：


（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a.              ，b             。
（2）檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是：                                        
                                                                         
從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是             、過(guò)濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2，氣體應(yīng)從            進(jìn)入（填接口序號(hào)）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                （填裝置代號(hào)）。組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(1)實(shí)驗(yàn)室常用右圖裝置制取氧氣．在圖中標(biāo)出儀器a的名稱 __________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室也可用此圖裝置制備甲烷，推測(cè)其反應(yīng)物是_________________  (填序號(hào))。
A．CH3COONa固體和堿石灰  B．Al2O3，固體和水      C．C0和H2
(3)收集氣體的操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，迅速在水下_____________ ;若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣 _______    (填“大”或．“小”)。
(4)用該圖裝置制取氧氣．且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖像中的三幅相符，寫(xiě)出其化學(xué)方程  ____________________________________ ， 與此實(shí)驗(yàn)過(guò)程不相符的圖像是 _______ 。

(5)“圖像法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系。分析
圖像時(shí)要注意“點(diǎn)線結(jié)合”，關(guān)注起點(diǎn)、折點(diǎn)、終點(diǎn)的意義，線段，
射線、曲線表示的變 化趨勢(shì)等。請(qǐng)你列舉一例符合右邊圖像所示
的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實(shí)驗(yàn)
(不要再列舉加熱法制氣體的實(shí)驗(yàn))。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：________________________________________________________
橫坐標(biāo)表示：________________________________________________________
縱坐標(biāo)表示：________________________________________________________

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