14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是（　�。�
A．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品和品嘗味道
B．滴管伸入試管可以準(zhǔn)確地把液體滴入試管
C．選用50ml的量筒量取8ml液體
D．給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的取用原則進(jìn)行分析；
B、根據(jù)滴管的使用規(guī)則進(jìn)行分析；
C、根據(jù)量筒的使用規(guī)則進(jìn)行分析；
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室中不能觸摸藥品和品嘗藥品的味道，故A錯(cuò)誤；
B、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管壁，否則會(huì)污染藥品和滴管，故B錯(cuò)誤；
C、在使用量筒量取液體時(shí)，采用就近原則，量取8mL液體，應(yīng)選取的量筒的量程為10毫升，選用50ml的量筒量取8ml液體產(chǎn)生的誤差太大，故C錯(cuò)誤；
D、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)試管口不能對(duì)著人，否則液體沸騰時(shí)噴出會(huì)傷人，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某無(wú)色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生．過(guò)濾，所得濾液為紅色．
（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3（寫化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是HCl；為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅱ、取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸，溶液變無(wú)色．再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成．過(guò)濾，所得濾液為無(wú)色．
Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)Ⅰ的均相同．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無(wú)色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是氯化鋇溶液，可觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍呈現(xiàn)紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．2016年央視“3.15”晚會(huì)上曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．小明同學(xué)拿來(lái)一片黃色的金屬，和小軍同學(xué)一起進(jìn)行了相關(guān)探究活動(dòng)．
【猜  想】①小明認(rèn)為是黃金 ②小軍認(rèn)為是銅鋅合金
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱黃色的金屬變黑
②取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，猜想②（填序號(hào)）正確；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
【反思應(yīng)用】假設(shè)你的觀點(diǎn)和小軍相同，請(qǐng)你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑，再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面出現(xiàn)銀白色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)能制氧氣的呼吸面具進(jìn)行研究．
【查閱資料】
（1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2）．過(guò)氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑   　b、2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性；氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．同學(xué)們對(duì)用過(guò)一段時(shí)間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣．
【猜想與假設(shè)】
固體可能為：a．Na2CO3；b．NaOH和Na2CO3；c．Na2O2和Na2CO3；d．Na2O2、NaOH和Na2CO3．
為了確定用過(guò)一段時(shí)間后呼吸面具中的成分，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下的探究．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到固體溶解，有氣泡，證明固體中有Na2O2．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過(guò)濾．向?yàn)V液中加入酚酞試液，若溶液變成紅色，則證明固體中含有NaOH．
【反思與評(píng)價(jià)】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論．
（1）有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3．如何改進(jìn)此實(shí)驗(yàn)？取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，再通入澄清的石灰水，若變渾濁．則證明固體中含有Na2CO3[或取少量放入試管中，再滴加足量的氯化鈣溶液（或石灰水），若變渾濁，則證明固體中含有Na2CO3；或取少量固體，加入足量水充分溶解至不再產(chǎn)生氣泡，再加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則有Na2CO3]．
（2）還有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH．其原因是：固體中若含有Na2O2加水時(shí)會(huì)產(chǎn)生NaOH，所以，不能證明固體中一定含有NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．我省部分地區(qū)監(jiān)測(cè)到的雨水平均pH如下表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山
2008年雨
水平均pH		4.474.84.546.374.864.834.58
（1）上表列舉的7個(gè)地區(qū)中，沒(méi)有酸雨污染的地區(qū)是河源；導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w是③④（填序號(hào)）：①CO　�、贑O2　③SO2�、躈O2．
（2）若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3，請(qǐng)寫出下列化學(xué)方程式：
（a）含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石H2SO4+CaCO3═CaSO4+CO2↑+H2O；
（b）含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．
（3）為了改善肇慶環(huán)境質(zhì)量、迎接明年的“綠色亞運(yùn)會(huì)”，下列措施不能減少酸雨的是⑤（填序號(hào)）．
①推廣清潔能源�、跍p少用煤直接作燃料�、厶蕴矚獠贿_(dá)標(biāo)的汽車�、芟拗迫挤艧熁ū瘛、菹拗撇⒂袃斒褂盟芰洗�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．唐子杰同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)“蠟燭及其燃燒的探究”，對(duì)蠟燭燃燒、酒精燈火焰、家庭使用的天然氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實(shí)驗(yàn)．
（1）首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同，蠟燭是固體，酒精是液體，天然氣是氣態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．
（2）用已知木筷迅速插入液化氣火焰中片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同：在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說(shuō)明液化氣燃燒火焰是（填“是”或“不是”）分層的，外焰溫度最高．
（4）為了探究天然氣燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干燥的燒杯罩在液化氣燃燒的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清水灰水變渾濁．這說(shuō)明天然氣燃燒的生成物中一定含水和 二氧化碳．天然氣中一定含有氫元素和碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列方法中不能制取氧氣的是（　　）
A．加熱氯酸鉀B．加熱高錳酸鉀
C．加熱水至沸騰D．往過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑，正確的是C．
A．食鹽和蔗糖--嘗味道
B．CO和CO2--聞氣味
C．氯化銨和氯化鉀--熟石灰
D．羊毛纖維和合成纖維--點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
并據(jù)此選擇上圖中CDE（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置．
①小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等（寫一條）．
②小紅取反應(yīng)后的廢液50g，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖2，其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量．下列說(shuō)法正確的是C．
A．圖中oa段表示生成的沉淀量
B．c點(diǎn)表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)
C．與50g廢液恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30g
D．最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案