分析 (1)不同的分子,性質(zhì)不同;
(2)根據(jù)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,分析寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析;
(4)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
解答 解:(1)雖然CO2和CO的組成元素相同,但是分子結(jié)構(gòu)不同,因此化學(xué)性質(zhì)差異很大.故填:分子結(jié)構(gòu)不同;
(2)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,一氧化碳得到氧生成二氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng),是還原劑,具有還原性;故填:CO;
(4)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH2)2+X,反應(yīng)前碳、氧、氮、氫原子個(gè)數(shù)分別為1、2、2、6,反應(yīng)后的生成物中碳、氧、氮、氫原子個(gè)數(shù)分別為1、1、2、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O;故填:H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解分子的概念、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提倡步行或自行車等短途交通方式 | |
B. | 大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè) | |
C. | 在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹(shù)枝等農(nóng)林廢棄物 | |
D. | 實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)的排氣進(jìn)行監(jiān)測(cè) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條鑒別N2和CO2 | B. | 用濃硫酸干燥氨氣 | ||
C. | 用水鑒別NaCl和NH4NO3 | D. | 用鐵除去ZnCl2溶液中的少量CuCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲醇和乙醇都由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量比甲醇多14 | |
C. | 甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 | |
D. | 甲醇和乙醇充分燃燒都生成CO2和H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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