下列有關(guān)空氣的說(shuō)法，正確的是（　　）

A.稀有氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.03%

B.空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣

C.可直接從空氣中分離出用作清潔燃料的氫氣

D.空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等分�?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

推理正確的是

A.燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

C.單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

為得到較純凈的氮?dú)�，某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是

A.鐵絲 B.紅磷 C.蠟燭 D.木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時(shí) 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理（練） 題型：單選題

成語(yǔ)“釜底抽薪”的本意包含著滅火原理，下列滅火方法與之原理相同的是（　�。�

A.用二氧化碳滅火器滅火

B.消防隊(duì)員用高壓水槍滅火

C.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

D.森林著火時(shí)砍掉樹木形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.1.1 空氣有哪些成分（練） 題型：單選題

二百多年前，哪位法國(guó)科學(xué)家利用天平進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，研究了空氣的成分（　�。�

A. 居里夫人 B. 侯德榜

C. 諾貝爾 D. 拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.1.1 空氣有哪些成分（練） 題型：單選題

某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的結(jié)果比實(shí)際空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏高，造成這一結(jié)果的原因可能是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量 B.實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

C.實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾加緊 D.紅磷燃燒后未等冷卻就打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.1.1 空氣有哪些成分（練） 題型：單選題

進(jìn)入地窖前，需做燈火實(shí)驗(yàn)。若蠟燭燃燒不旺，推測(cè)此時(shí)地窖內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（　�。�

A.3% B.15% C.25% D.78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時(shí)）（練） 題型：單選題

在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言：小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”；小丹說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”小鑫說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”；小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同（　�。�

A. 小倩 B. 小丹 C. 小鑫 D. 小娜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

圖中“ ”和“”分別表示不同的原子，下列判斷不正確的是( )

A.①可能是氧化物 B.②可能是金屬

C.③一定是混合物 D.④包含組成元素相同的不同物質(zhì)

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