下列各組物質(zhì)混合形成的溶液中，前者是溶劑，后者是溶質(zhì)的一組是（　　）
A、糖、水B、硫酸銅、水
C、酒精、碘D、氫氧化鈉、水
考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶劑和溶質(zhì)的判定方法分析．
解答：解：溶液中只要有水，水為溶劑，故ABD中溶劑均為水，即后者為溶劑；C中酒精為液體，作為溶劑，碘為固體，作為溶質(zhì)．
故選C．
點(diǎn)評：熟練掌握溶劑和溶質(zhì)的判定方法是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化中（　　）
A、一定有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象
B、一定有顏色變化
C、一定有氣體放出
D、一定有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的
B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C、分子在化學(xué)反應(yīng)中能再分
D、帶電的粒子不一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A、銅作導(dǎo)線
B、黃金壓成金箔
C、鐵制炊具
D、鎂用于信號彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氫氣、氧氣的混合氣體40g，裝入密閉容器中，點(diǎn)燃反應(yīng)后，測得生成水的質(zhì)量為36g，則原混合物中氫氣、氧氣的質(zhì)量分別為（　　）
A、氫氣10 g，氧氣10 g
B、氫氣32 g，氧氣8 g
C、氫氣8 g，氧氣32 g
D、氫氣4 g，氧氣36 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說法不正確的是（　�。�
A、它們的電子數(shù)不相同
B、它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、它們的質(zhì)子數(shù)相同
D、它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“加碘食鹽”中含有氯化鈉和碘酸鉀，如圖是它們的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A、碘酸鉀屬于易溶性固體物質(zhì)
B、氯化鈉的溶解度不受溫度的影響
C、20℃時，此兩種物質(zhì)的飽和溶液中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大
D、20℃時不可能銷得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，可降低CO、NO等有毒氣體的排放，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2，當(dāng)有5.6gCO被轉(zhuǎn)化時，計(jì)算同時被轉(zhuǎn)化的NO的質(zhì)量，以及生成CO2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供了如圖1的儀器，請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有
 
（填序號）．上述所有儀器選擇的依據(jù)是
 
（填字母）．
 A、屬于固固型加熱的反應(yīng)          B、屬于固液型加熱的反應(yīng)
C、制取的氣體密度比空氣大         D、制取的氣體難溶于水
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2裝置制取CO2，實(shí)驗(yàn)前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖㈠裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？
 
（填“是”或“否”）．乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，
 
，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降，則氣密性好．

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同步練習(xí)冊答案