【題目】從硅的氧化物可以制取硅單質(zhì)，主要化學反應如下：

粗硅的制�。�SiO2（石英砂）+2C（焦炭）Si（粗硅）+2CO↑

由粗硅制純硅（常用方法）：Si（粗）+2Cl2SiCl4 SiCl4+2H2Si（純）+4HCl

（1）根據(jù)上述信息，請補全制取純硅的簡易流程圖：________ ．

（2）根據(jù)已有知識和上述信息，進行總結(jié)歸納：

①完成置換反應的通式：單質(zhì)（I）+化合物（I）=單質(zhì)（Ⅱ）+________ ．

②填寫下表：

單質(zhì)（I）

單質(zhì)（Ⅱ）

相應的置換反應的化學方程式（各一例）

A

金屬

非金屬

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

B

金屬

金屬

________　[單質(zhì)（I）為銅]

C

________

________

________

D

________

金屬

H2+CuO Cu+H2O

【答案】 化合物（Ⅱ） Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag 非金屬 非金屬 SiO2+2CSi+2CO↑ 非金屬

【解析】

（1）在高溫的條件下，粗硅能與氯氣反應生成四氯化硅，所以

（2）①因為SiCl4+2H2Si（純）+4HCl，所以可知，單質(zhì)（I）+化合物（I）=單質(zhì)（Ⅱ）+化合物（Ⅱ）；
②A、金屬單質(zhì)鐵和稀鹽酸反應能生成氯化亞鐵和非金屬單質(zhì)氫氣，化學方程式為：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
B、金屬單質(zhì)銅和硝酸銀反應能生成硫酸亞鐵和金屬單質(zhì)銀，化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
C、非金屬單質(zhì)碳能和二氧化硅反應生成一氧化碳和非金屬單質(zhì)硅，化學方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑；
D、非金屬單質(zhì)氫氣能和氧化銅反應生成水和金屬單質(zhì)銅，故填：非金屬，金屬．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

（1）寫出該中和反應的化學方程式_____。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

[提出問題]該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

[猜想]

猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；

猜想二：可能只有CaCl2；

猜想三：_____。

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[進行實驗]

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩；

實驗現(xiàn)象：溶液不變紅色，結(jié)論：猜想一_____（填“正確”或“不正確”）；

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量；

實驗現(xiàn)象：_____，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確；

[反思與拓展]

①在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否過量；

②根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？_____（填序號）

a.pH試紙 b.銅 c.紫色石蕊溶液 d.硝酸銀溶液

③燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（寫一條），要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】N(NO2)3是科學家近年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，試計算：

(1) N(NO2)3由______種元素組成寫數(shù)值；

(2)一個N(NO2)3分子中含有______個原子；

(3)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量為______；

(4) N(NO2)3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各圖能正確反映其對應變化關系的是

A.圖1，電解水

B.圖2，加熱碳和氧化銅的混合物

C.圖3，用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D.圖4，向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示．

根據(jù)以上信息回答：

（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是_______．

（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是______________．該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______________（填序號）．

（3）在實驗過程中加入過量的NaOH溶液，其實驗目的是_______________．

（4）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是__________________________．

（5）實驗所得精鹽的質(zhì)量___________________（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是____________________________________________．

寫出其中的一個反應的化學方程式___________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從草本植物青蒿中提取出的一種抗瘧藥物，是我國唯一被世界承認的原創(chuàng)新藥，其化學式為C15H22O5，下列有關青蒿素的說法正確的是（ ）

A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素由碳、氫和氧三種元素組成

C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.1個青蒿素分子中含有22個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質(zhì)。A的水溶液呈藍色，B中含有兩種元素，C是大理石的主要成分（圖中用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。請回答下列問題：（以上反應均在初中知識范圍內(nèi)）

（1）分別寫出B、E兩種物質(zhì)的化學式B：_____；E：_____。

（2）F與A反應的化學方程式：_____。

（3）D轉(zhuǎn)化成C的實驗現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的實驗裝置，請按要求完成下列空白。

(1)寫出圖中標有①②的儀器名稱：①______________；②______________。

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的_______和_______(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____________________。該反應的化學方程式為___________________________________。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_______________________________后______________________________。

(3)小紅同學要制取并收集CO2應選擇_______和_______ (填字母)進行組裝；實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是_____________________和____________________。

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。要控制加水速度，你認為B裝置應如何改進才符合要求_____________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗創(chuàng)新是重要的學科素養(yǎng)。小明用W形玻璃管完成了課本上的兩個實驗。

（1）探究煉鐵原理如圖：甲酸（HCOOH）在熱的濃硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，該反應的化學方程式是________，實驗時，酒精燈加燈罩的作用是_________，A處可觀察到的現(xiàn)象是__________。

（2）探究微粒性質(zhì)如圖：加入試劑X，觀察到無色酚酞試液變紅，紅色石蕊試紙變藍。試劑X可能是______，該裝置的優(yōu)點是______（答一點）。

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