【題目】下列實驗內容中的橫、縱坐標表示的量符合下圖所示變化趨勢的是

序號

實驗內容

橫坐標表示的量

縱坐標表示的量

①

飽和氯化鈉溶液的稀釋

加入水的體積

溶質質量分數(shù)

②

過量紅磷測定空氣中氧氣含量

時間

紅磷質量

③

過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣

時間

二氧化錳質量

④

向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸

鹽酸質量

剩余固體質量

A．①② B．②③

C．②④ D．②③④

【答案】C

【解析】

試題分析：①稀釋飽和氯化鈉溶液隨著加入水的增多，溶質的質量分數(shù)是逐漸減小的，故①錯誤；②紅磷的質量隨著燃燒時間越來越少，當氧氣燃盡時，紅磷的量就不再減少，成一條水平線，故②正確；③二氧化錳是催化劑，在反應過程中是一直不變的，故③錯誤；④鋅和鹽酸反應，銅和鹽酸不反應，隨著鹽酸的滴加，固體的質量逐漸減少，當鋅反應完時，剩下的銅的質量就成為定值了，故④正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學性質。為研究二氧化硫的性質，化學小組同學用如圖所示裝置進行實驗。

關閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍紫色，則瓶內的氣體是 ，硫燃燒反應的化學方程式是 。瓶內的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是 。

（1）若只打開K1，燒杯內的兵乓球被吸在漏斗口，原因是 。

（2）若注射器中盛有溶液A，只打開K2，可觀察到的現(xiàn)象是 ，瓶內溶液變?yōu)樗{色，溶液A一定具有的性質是 。

（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。

②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發(fā)生反應，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應。

（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

① 寫出檢驗G中氣體的方法 。

②若無裝置C，對實驗有影響的物質是 。

③若觀察到 ，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

你認為猜想 是不正確的，理由是 。

【進行實驗】排除錯誤猜想后，同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中，加入稀鹽酸。

有大量氣泡產(chǎn)生

【反思與評價】

①某同學認為上述方案存在不足，他的理由是 。

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)水珠

C. 生成了氣體二氧化碳 D. 蠟燭逐漸變短

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列取用藥品的操作正確的是（ ）

A．用膠頭滴管滴加液體時，將滴管伸入試管中

B．用手直接拿取固體藥品

C．將塊狀固體藥品直接扔入試管中

D．取用藥品后，蓋好試劑瓶，標簽朝外，放回原處

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，暫時未計入北京空氣質量預報的氣體是

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的下列性質中，屬于化學性質的是

A. 可燃性 B. 溶解性 C. 顏色 D. 揮發(fā)性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶無色氣體，可能是氧氣或二氧化碳，完成下列問題。

操作

現(xiàn)象

結論

將_________________伸入集氣瓶中

________________________

這瓶氣體是氧氣

向集氣瓶中滴加適量________，振蕩

________________________

這瓶氣體是

二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關下列的各種描述中，屬于物質的物理性質的是（ ）

A．氧氣能支持燃燒

B．氧氣是一種無色、無味的氣體

C．氫氣能燃燒

D．過氧化氫在加熱時能產(chǎn)生氧氣

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