【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦（主要成分為CuFeS2）。黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中含有Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4.某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。主要步驟如下圖所示

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請配平：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z的值為_____。

（2）步驟I中，生成銅的化學(xué)方程式_____。廢鐵屑要求過量，原因是_____。

（3）操作a名稱為_____。實(shí)驗(yàn)室中操作a要用到玻璃棒、燒杯和_____等玻璃儀器。

（4）不溶物的成分為_____（填化學(xué)式）。

【答案】3 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 保證把銅離子完全置換出來 過濾 漏斗 Cu、Fe

【解析】

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請配平：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)不變，通過計(jì)算硫酸根數(shù)量可知：3x=z，通過計(jì)算鐵原子個(gè)數(shù)可知：2x+y=z，則x=1，y=1，z=3，符合題意；

（2）步驟I中，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。廢鐵屑要求過量，原因是：保證把銅離子完全置換出來；

（3）操作a將固體和液體分離的名稱為過濾。實(shí)驗(yàn)室中過濾要用到玻璃棒、燒杯和漏斗（用于過濾）等玻璃儀器。

（4）步驟Ⅰ中加入過量的鐵，與銅離子發(fā)生置換反應(yīng)，將銅置換出來，不溶物的成分為鐵和銅（Fe 和Cu）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)方程式用下列微觀示意圖表示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

微觀

示意圖

①請寫出丙物質(zhì)的化學(xué)式_____；下列屬于丁物質(zhì)的微觀示意圖的是_____。

②能保持甲化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____（填“分子”或“原子”），四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_____（填甲、乙、丙、�。�。

③從上述反應(yīng)重能獲得的信息有_____（填一條即可）。

④上述微觀示意圖表示的化學(xué)方程式是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行如圖微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）能產(chǎn)生氣泡的燒杯是_____（填序號）。

（2）有一只燒杯中發(fā)生中和反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________， 恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅鋅合金又稱假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，計(jì)算：

(1)充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為___________g。

(2)合金樣品中鋅的質(zhì)量為_________。

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。

（1）取10mL該濃硫酸可配制成 9.8％的稀硫酸的質(zhì)量為__________g。

（2）取適量該濃硫酸與足量鋅反應(yīng)可生成 SO2：Zn+2H2SO4(濃)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因________。

（3）用 pH 試紙測定稀釋后硫酸溶液的酸堿度，操作方法是：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A．20℃時(shí)，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中

C．用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體

D．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要儀器和實(shí)驗(yàn)裝置，以下一共3個(gè)實(shí)驗(yàn)圖，請回答：

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_________（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替________；

（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________；

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和__________（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（填序號）；

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號）；

A塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置_____（填編號，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）；

（3）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，產(chǎn)生氣泡，通入經(jīng)干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，___________；生成___________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______(填序號)。

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便。

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出

A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間，一段時(shí)間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。

(1)能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是______。

(2)能驗(yàn)證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是______(填序號)。

A. b處火柴頭燃燒，a處火柴頭不燃燒

B. b處火柴頭燃燒，c處火柴梗不燃燒

C. a處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒

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