紫羅蘭是人們喜愛(ài)的一種花卉，種植時(shí)適宜于堿性的土壤．若在我國(guó)南方的酸性土壤中種植，施用的化肥最好是下列的（　�。�
A、氨水B、氯化鈉
C、硫酸銨D、尿素
考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類和作用
專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)題意，應(yīng)該施用顯堿性的肥料．
解答：解：A、氨水是一種弱堿，可以施用；
B、氯化鈉不屬于化學(xué)肥料；
C、硫酸銨肥料顯酸性；
D、尿素呈中性．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了作物生長(zhǎng)與土壤pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，有單質(zhì)出現(xiàn)，但不屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A、Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
B、2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
C、2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
D、2Al+Fe2O3
高溫
.
.
Al2O3+2Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑
B、Cu+AgNO3=CuNO3+Ag
C、NaCl+H2SO4=Na2SO4+2HCl
D、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，則（　�。�
A、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
C、溶液的質(zhì)量一定變大
D、溶劑的質(zhì)量一定變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在5NH4NO3═2HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中，化合價(jià)升高的氮元素的原子與化合價(jià)降低的氮元素的原子的個(gè)數(shù)比為（　　）
A、1：1B、5：8
C、3：5D、5：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的燒杯，調(diào)節(jié)至平衡后，往燒杯中分別加入鎂和等質(zhì)量的銅鋁合金，兩燒杯中均恰好完全反應(yīng)，且天平仍保持平衡，則銅鋁合金中銅和鋁的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：3B、1：2
C、1：1D、2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是生活中某種常見(jiàn)金屬的部分性質(zhì)
顏色、狀態(tài) 硬度 密度 熔點(diǎn) 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 延展性
銀白色固體 質(zhì)軟 7.86g/cm3 1535℃ 良好 良好 良好
該金屬投入鹽酸中，可以產(chǎn)生大量無(wú)色氣體．根據(jù)上述信息回答以下問(wèn)題：
（1）試推斷該金屬可能的一種用途
 
；
（2）該金屬的活動(dòng)性比銅
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）
（3）請(qǐng)自選試劑，再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該金屬與銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，并完成下表：
驗(yàn)證方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶氧氣，你認(rèn)為他還需要做的改進(jìn)是什么
 
，寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶比較純凈的氧氣，她選擇的裝置組合是
 
（填圖1中字母）．
（3）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始，不能人為控制其反應(yīng)速率和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是
 
 （填圖2中序號(hào)），它更換原裝置中的
 
（填名稱）．改裝后的裝置可以制取乙炔（C2H2）氣體；乙炔是用CaC2固體和水反應(yīng)制取．請(qǐng)完成制取乙炔的化學(xué)方程式 CaC2+2
 
═
 
+C2H2↑．
（4）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，選用B和D裝置還可制取
 
氣體（不與上述所制氣體重復(fù)，下同），你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品是
 
（寫名稱）；選用B和E裝置還可制取
 
氣體；F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種金屬與相同鹽酸反應(yīng)情況的形象示意圖．
（1）根據(jù)上圖你能得出的結(jié)論是（任答一條）
 
；
（2）寫出一種金屬與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室如用上述金屬與鹽酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，你認(rèn)為選
 
（填名稱）最好，理由是
 
．

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