16.我們知道過氧化氫和二氧化錳可以制取氧氣,另外氯酸鉀和二氧化錳混合加熱也可以制取氧氣,其反應(yīng)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

分析 根據(jù)圖象可知,縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變,再逐漸減少,反應(yīng)停止后不變,結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析.

解答 解:A.反應(yīng)后生成氧氣跑掉,故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應(yīng)就不斷減少,反應(yīng)停止后不變,由于二氧化錳中也有氧元素,故最后不能為0,故符合該圖象正確.
B.生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,不符合該圖象.
C.二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,不符合該圖象.
D.反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變,但總混合物的質(zhì)量不斷減少,反應(yīng)停止后不變,故固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,反應(yīng)結(jié)束后不再變化,不符合該圖象.
答案:A.

點評 本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答,解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是碘元素(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”) 
(2)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為20mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是多少mg?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.蒸餾水B.氯化鈉C.金剛石D.C60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.今年某市新增兩處4A級景區(qū).初三(1)班的幾位同學(xué)在周末實地感受了景區(qū)的美.
(l)剛進(jìn)人公園,陣陣花香便撲鼻而來,讓幾位同學(xué)興奮不已.用微粒觀點解釋聞到花香是因為分子在不斷地運動;
(2)隨后他們來到了公園天橋,發(fā)現(xiàn)堅固的鋼材表面噴上了紅色漆,在陽光下分外耀眼,同學(xué)們感嘆:“這顏色真美!”,噴漆的主要目的是為了防止鐵生銹;
(3)他們來到河邊,發(fā)現(xiàn)河水清澈透明,想要測定該河水的酸堿度,應(yīng)選用C
A.石蕊試液       B.酚酞試液       C.pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某興趣小組活動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進(jìn).

【改進(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗.請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
現(xiàn)象解釋
a.試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒有燃燒.
b.試管中紅磷沒有燃燒.
b試管紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
①熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸.
②溫度未達(dá)到紅磷的著火點;
【反思與評價】
(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置.其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體受熱膨脹而松動或飛出:
【拓展與遷移】(1)實驗小結(jié)時,小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?”大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測.
甲:接近試管容積的$\frac{1}{5}$;
乙:不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$.你贊同的預(yù)測是甲(填“甲”或“乙”),理由是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(2)根據(jù)燃燒的條件選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是A、B(填序號).A.可快速地提供燃燒所需的氧氣B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.要準(zhǔn)確量取15mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是(  )
①5mL量筒    ②10mL量筒   ③20mL量筒   ④膠頭滴管.
A.③④B.①④C.②④D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.對下列事實的解釋合理的選項是( 。
選項事  實解  釋
A電熱水袋中的水加熱 后袋子膨脹袋內(nèi)水分子增大
B不宜用涼開水養(yǎng)金魚 涼開水中不含氧元素
C電解水時加入少量稀硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D登山時喝空的礦泉水瓶,擰緊瓶蓋下山后瓶子變癟,瓶內(nèi)的氣體分子體積減小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如表列出了一些生活中常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.上表中,8種元素原子的核外電子層數(shù)相同
B.S、Cl、Ar的原子在化學(xué)反應(yīng)中都易得到電子
C.如表中,金屬元素原子的最外層電子數(shù)少于4個
D.從Na到Ar,隨著核電荷數(shù)的遞增,原子核外最外層電子數(shù)從1個遞增到8個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)2個硼原子2B;
(2)氦氣He;
(3)天然氣的主要成分CH4
(4)5個碳酸根離子5CO32-;
(5)空氣中含量最多的氣體N2
(6)鹽酸中溶質(zhì)是HCl.
(7)氧化鐵中鐵的化合價為正三價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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