【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:① ② 。
(2)寫出用高錳酸鉀制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是 ,氣體收集完畢時,應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室制二氧化碳氣體時,將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,優(yōu)點是 。
(4)有同學(xué)將用B裝置產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁,原因可能是 ,澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是 。
(5)實驗室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時還生成氯化鈣和水。寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式 。
(6)小亮同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),做了以下實驗:右圖中從左到右依次是他做的實驗及相應(yīng)現(xiàn)象:通過實驗,小亮同學(xué)可得出氨氣的性質(zhì)有 。(寫一條)
【答案】(1)長頸漏斗 水槽(2)2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 試管內(nèi)沒有棉花團 從水中取出導(dǎo)管(3)可控制反應(yīng)的開始和停止(4)裝置漏氣或鹽酸濃度較大,有氯化氫揮發(fā)等 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O(5)2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + H2O + NH3↑(6)密度比空氣小或易溶于水或呈堿性等
【解析】
試題分析:用高錳酸鉀制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑。實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是試管內(nèi)沒有棉花團,高錳酸鉀進入水槽內(nèi),氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,實驗室制二氧化碳氣體時,將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,優(yōu)點是可控制反應(yīng)的開始和停止,將用B裝置產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁,原因是裝置漏氣或鹽酸濃度較大,有氯化氫揮發(fā)等,鹽酸會和碳酸鈣反應(yīng)將沉淀除掉,澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓ + H2O;實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + H2O + NH3↑;小亮同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),做了以下實驗:右圖中從左到右依次是他做的實驗及相應(yīng)現(xiàn)象:通過實驗,小亮同學(xué)可得出氨氣的性質(zhì)有密度比空氣小或易溶于水或呈堿性等,因為過程需要向下排氣法收集氨氣,并且其水溶液能夠?qū)⒎犹優(yōu)榧t色。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì),結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a__________,c__________;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是__________(填如圖字母),可選用c裝置收集氧氣,其原因是__________;
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填圖中字母);
(4)該小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì):
①當打開k1、關(guān)閉k2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是__________(填字母);
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開k2、關(guān)閉k1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì),實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:_____________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是
A.野火燒不盡,春風吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人體大腦皮層體液最理想的pH介于7.35~7.45之間。人體大腦皮層體液的酸堿度
A.偏酸性 B.偏堿性 C.呈中性 D.難以判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶久置于空氣中的NaOH溶液,證明其變質(zhì)的實驗方案是向少量樣品中滴加:①稀鹽酸 ②澄清石灰水 ③酚酞試液 ④石蕊試液。你認為正確的是
A.①或② B.①或③ C.③或④ D.②或③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬與人類生活密切相關(guān).請分析回答下列問題:
(1)我國稀土儲量居世界前列,如圖是一種稀土元素鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖,則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是 ;
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅 純銅(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應(yīng)后,過濾,濾液為藍色,則濾液中含有的溶質(zhì)可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濟南以七十二名泉聞名遐邇,享有“泉城”美譽。“節(jié)水保泉、優(yōu)化環(huán)境、防止污染”已成為泉城人的共識。在下面①~④項中,你認為與我市環(huán)境的改善不相符的是
①隨意丟棄各種廢舊電池
②生活污水隨便排入護城河
③將塑料袋、樹葉等垃圾就地焚燒
④工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放
A.只有①②③ B.只有②③ C.只有①④ D.只有①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容,在學(xué)校實驗室里完成了以下兩個實驗:
實驗一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液50g,按如下步驟進行操作:
實驗二:稱取5.0g粗鹽進行提純。粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如下圖所示:
請你根據(jù)以上信息回答下述問題:
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl g,水 mL。把配好的溶液倒入試劑瓶中后,應(yīng)蓋好瓶塞并貼上標簽,標簽上應(yīng)填寫的內(nèi)容為 。
(2)NaCl溶解過程用到了玻璃棒,它的作用是 。蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是 。
(3)粗鹽提純時,操作I的名稱為 ;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、 和 。
(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是 。
A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C.過濾時承接濾液的燒杯中有水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】野炊時,小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是
A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點 D.方便添加木柴
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