【題目】復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)就是酸堿鹽解離出一些陰、陽離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)下列部分堿鹽的溶解性表 20℃，回答下列問題：

（1）H2SO4 在水中能解離出的離子是________（填離子符號）；

（2）向稀硫酸中滴入氫氧化鋇溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，該反應(yīng)前后溶 液中數(shù)目發(fā)生變化的陰陽離子是________（填離子符號）；

（3）根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)判斷，將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，能發(fā)生的反應(yīng)有________個．

【答案】H＋ SO42- H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O Ba2+、H+、OH－、SO42- 4

【解析】

（1）H2SO4在水中會解離出氫離子和硫酸根離子，兩種離子的符號分別為H＋ SO42－；

（2）硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成物是硫酸鋇和水，用觀察法配平即可，所以方程式是：H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O；該反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的陰.陽離子是：H+、Ba2+SO42－ OH－；

（3）硫酸與氯化鋇可產(chǎn)生硫酸鋇沉淀、與氫氧化鈉可形成水、與碳酸鉀可生成水與二氧化碳，氯化鋇與碳酸鈉可形成碳酸鋇沉淀，符合復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生水或氣體或沉淀的發(fā)生條件，而氯化鋇與氫氧化鈉、氫氧化鈉與碳酸鈉因不能形成氣體、水或沉淀而不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因此“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種 物質(zhì)的溶液兩兩混合，共能發(fā)生 4 個反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，做了下列三個實驗。

實驗Ⅰ：稱量鎂條，點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量。實驗Ⅱ：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將稀鹽酸與鋅粒接觸，過一會兒再稱量。實驗Ⅲ：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸（有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成），過一會兒再稱量。數(shù)據(jù)見下表：

編號

實驗Ⅰ

實驗Ⅱ

實驗Ⅲ

反應(yīng)前

4.8g

112.6g

118.4g

反應(yīng)后

6.0g

112.4g

118.4g

（1）從表面上看，這三個實驗中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量：實驗Ⅰ_____；實驗Ⅱ_____；實驗Ⅲ_____。（填“增大”、“減小”或“不變”）

（2）造成此結(jié)果的原因可能是_____。

（3）這三個實驗中，實驗_____正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。

（4）從不能正確反映反應(yīng)物與生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實驗中，選一例說明實驗設(shè)計的不恰當之處，并提出改進思路：_____。

（5）由此可得出，在做實驗研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時，必須在_____體系中進行。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氯化鈉樣品中含有少量碳酸鈉雜質(zhì)，為除去碳酸鈉雜質(zhì)，按如下流程進行試驗：

請回答：

（1）操作A中，玻璃棒的作用是___________。

（2）加入過量X時，產(chǎn)生的氣體為_________。

（3）該過程中，蒸發(fā)的目的是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大數(shù)據(jù)能及時獲得更多的信息。下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化，請回答下列問題：

（1）由圖可知該實驗操作是將_____滴加到另一種溶液中．

（2）所發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（3）曲線上b點所含的離子是_____（用符號表示）．

（4）下列實際應(yīng)用中，沒有利用中和反應(yīng)原理的是_____

A 服用含氫氧化鋁的藥物，可以治療胃酸過多癥

B 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

C 用生石灰作干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 （　�。�

A．稀釋10%的NaOH和10% 的

H2SO4

B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中

C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D．將水通電一段時間

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液的PH變化如圖所示。

請回答下列問題：

（1）從PH的變化圖線來看，該操作是把__________逐滴加入到_______________中；

（2）表示兩種溶液恰好完全反應(yīng)的點是________（填m、n或p）；

（3）P點時的溶液中，溶質(zhì)是____________（寫化學(xué)式），滴入石蕊后溶液呈現(xiàn)____色。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取12g石灰石樣品開展實驗探究，并精確地記錄了實驗過程中放出氣體和加入稀鹽酸的質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如圖所示。（該石灰石樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應(yīng)）請計算并寫出必要的計算過程

（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。（保留到0.1）

（2）該實驗中剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間存在一定的關(guān)系。下列選項中正確的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類社會發(fā)展離不開金屬材料。如圖是某硬鋁的主要成分。

（1）硬鋁屬于__(填“合金”或“純金屬”)。

（2）將適量硬鋁(已砂紙打磨處理)放入足量稀硫酸中,觀察到現(xiàn)象為____,反應(yīng)的化學(xué)方程式有___、___，發(fā)生反應(yīng)的基本類型是____

（3）將足量硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后,溶液出現(xiàn)藍色,出現(xiàn)藍色的原因是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案