12．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述與事實不相符的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，有黑色固體生成
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．從金屬的活潑性和酸的性質(zhì)角度考慮，實驗室制取氫氣最好選用的藥品是（　�。�
A．鐵和鹽酸B．鎂和硫酸C．鋅和稀硫酸D．鋅和鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．在氧氣的性質(zhì)實驗中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒觀察到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象
（1）請分析實驗失敗的可能原因：①鐵絲已經(jīng)生銹，②氧氣不足；
（2）在收集氧氣時集氣瓶底事先鋪一層水或沙子的目的是：防止反應(yīng)生成的物質(zhì)濺落瓶底，使集氣瓶炸裂；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列方法不能鑒別空氣、氧氣2瓶氣體的是（　�。�
A．將燒紅的木炭伸入集氣瓶中B．將燃著的木條伸入集氣瓶中
C．帶火星的木條伸入集氣瓶中D．將光亮的鐵絲伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D四種物質(zhì)，A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體；B氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，C在B中燃燒有刺激性氣味氣體D產(chǎn)生，且D氣體會造成大氣污染．
寫出A、B、C、D物質(zhì)的名稱或符號：ACO2、BO2、CS DSO2；寫出B、C間反應(yīng)的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．空氣B．蒸餾水C．汽水D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“鐵、銅、鋅金屬性強弱”的探究實驗設(shè)計中，不合理的是（　　）
A．分別把金屬鐵、銅、鋅加入到稀鹽酸中
B．分別將金屬鐵和銅加入到硫酸鋅溶液中
C．將金屬鐵分別加入到硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液中
D．分別將金屬鋅和銅加入到氯化亞鐵溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（2）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應(yīng)）
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的作用是增大受熱觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色的固體．反應(yīng)的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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同步練習(xí)冊答案