下列化合物中，含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（　�。�
A、（NH4）2SO4
B、NH4HCO3
C、NH3
D、NH4Cl
考點(diǎn)：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、（NH4）2SO4中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
14×2
132
×100%=
14
61
×100%；
B、NH4HCO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
79
×100%．
C、NH3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
17
×100%．
D、NH4Cl中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
53.5
×100%．
分子的數(shù)值相等，分母小的反而大，則NH3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)常發(fā)生下列變化：①揮發(fā) ②燃燒 ③熔化 ④發(fā)光 ⑤腐爛 ⑥放熱 ⑦分解．
請(qǐng)用序號(hào)回答：其中一定屬于物理變化的是
 
；一定屬于化學(xué)變化的是
 
；屬于緩慢氧化的是
 
；舉正反兩例說(shuō)明反應(yīng)④可能屬于不同的變化類型的事例
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

冬冬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：首先用氯化鐵濃溶液將一張濾紙潤(rùn)濕，用酒精燈烘干后再點(diǎn)燃濾紙，最終得到黑色粉末狀產(chǎn)物．他對(duì)該產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行了如下探究．
【提出問(wèn)題】黑色產(chǎn)物是什么？
【提出假設(shè)】猜想1：含有鐵
猜想2：含有四氧化三鐵
猜想3：含有碳
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1，取樣，用磁鐵吸引部分粉末被吸引
2．取樣，將其放入燃燒匙中，點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶，反應(yīng)完全后，倒入澄清石灰水，振蕩放熱，火星四濺，澄清石灰水
 
3．取樣，加入過(guò)量的稀硫酸，振蕩
 
，溶液呈淺綠色，有黑色固體殘余．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
不正確；理由是
 
；
【反思解釋】實(shí)驗(yàn)2中，盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)作何種處理：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在課余時(shí)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)燒杯中加入100 mL水，向水中放入一塊糖，在燒杯外壁沿液面劃一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平面降低了．通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)？請(qǐng)你選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．并將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論填入下列表格中．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有：
①
 
；②
 
；
（2）我選擇分子的
 
（填“①”或“②”）性質(zhì)進(jìn)行探究；并完成下表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）此裝置還缺少一種儀器
 
，
（2）儀器a的名稱是
 
，其作用是
 
；
（3）過(guò)濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布；我終于得到了純水！你的觀點(diǎn)和理由是
 
，若要制取純水，還需要用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)各15g．它們化合時(shí)只能生成新物質(zhì)D30g，若增加 A10g，則反應(yīng)停止后只有C剩余．根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、第一次反應(yīng)后，C剩余5g
B、反應(yīng)中A和C質(zhì)量比為5：3
C、第一次反應(yīng)停止后B剩余9
D、反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，求：
（1）維生素C由
 
種元素組成；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為
 
；
（3）34.2g維生素C中碳元素的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)二氧化碳利弊的描述中不正確的是（　�。�
A、二氧化碳可以用來(lái)滅火
B、二氧化碳有劇毒，吸入少量就可以使人窒息死亡
C、二氧化碳為植物的光合作用提供原料
D、大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）焦脆的餅干在空氣中放一段時(shí)間后變軟說(shuō)明空氣中含有
 

（2）小白鼠能在一定量的空氣中存活一段時(shí)間說(shuō)明空氣中含有
 

（3）澄清的石灰水在空氣中放一段時(shí)間后變渾濁說(shuō)明空氣中含有
 
．

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