Question

通過一年的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．
如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．

 

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：則發(fā)生反應的化學方程式：

 

．寫出標號儀器的名稱①

 

試管②

 

；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是

 

，造成試管破裂，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是

 

．
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是

 

 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是

 

，氣體應從

 

端導入．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氣體的干燥（除水）,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據制取氧氣的方法進行解答；
（2）根據反應物、反應條件、生成物寫出反應的方程式；以及常見儀器的名稱以及氧氣制取的注意事項進行解答；
（3）根據注射器可控制注入雙氧水的速度，即可控制反應速率使氣流產生的平穩(wěn)；濃硫酸具有吸水性，能夠干燥氧氣．

解答：解：（1）另一種制取氧氣的方法為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面；試管口沒有放一團棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中，使水槽中的水變成了淺紫色．
（3）用乙裝置分解過氧化氫時，反應速率由快到慢；用甲裝置分解過氧化氫時，過氧化氫溶液可以由注射器均勻地加入，反應速率變化不大，能夠得到平穩(wěn)的氧氣流；濃硫酸能夠吸收氧氣中的水蒸氣，可以干燥氧氣，此時從a端通入丙中，能得到干燥氧氣．
故答案為：（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；試管；集氣瓶；防止水倒流入試管，引起試管的炸裂；試管口沒有放一團棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中；
（3）甲；濃硫酸；a．

點評：主要考查了氧氣的制取方法和收集方式．常見的共有5種制取方法：A．電解水，B．分離空氣，C．加熱高錳酸鉀，D．分解過氧化氫，E． 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合．收集氧氣一般采用向上排空氣法和排水法．