下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A、木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷．
解答：解：A、木炭在空氣中燃燒后，生成能使石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色的火焰，放出熱量，生成刺激性氣味的氣體，沒有白煙，故選項說法錯誤．
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故選項說法正確．
D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

怎樣除去NaNO3溶液中混有的少量NaCl，請用化學(xué)方程式表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】
猜想1：全部是Na2CO3，猜想2：全部是NaOH  猜想3：部分是NaOH，部分是Na2CO3．
【實驗和推斷】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解．無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液．現(xiàn)象B
（1）若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是
 
，說明氫氧化鈉已經(jīng)質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）若X是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
 
（填化學(xué)式），該實驗
 
 （填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）在空氣中久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長期盛放石灰水的試劑瓶，瓶內(nèi)壁常有一層白色固體，該固體是（　�。�
A、氫氧化鈣B、碳酸鈣
C、氯化鈣D、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的固體
D、硝酸銨溶于水溶液的溫度顯著降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年春季沙塵暴頻繁侵襲我國北方地區(qū)，會造成空氣中下列哪種有害成分的增加（　�。�
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、可吸入顆粒D、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出玻璃儀器名稱①
 
②
 

（2）進行的是
 
操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是
 
；玻璃棒要靠在
 
層濾紙一側(cè)，目的是
 
．
（4）該操作用于水的凈化，則可除去
 
（填寫“可溶性”或者“不溶性”）雜質(zhì)，在家庭中如要使水軟化，則可將水
 
．
（5）實驗完畢后如果濾液仍然渾濁可能的原因是：
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近幾年我國食品問題層出不窮，最近又出現(xiàn)了化學(xué)豬蹄，其制作方法是在制作時添加了火堿和雙氧水等添加劑，長期使用會影響健康．下列關(guān)于食品安全問題說法正確的是（　　）
A、用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以延長保鮮期
B、用大量的防腐劑來保鮮牛奶
C、在醬油中添加鐵強化劑防止缺鐵性貧血
D、將工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉NaNO2）用于烹調(diào)食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為適應(yīng)火車提速要求需把短軌連成長軌．工人常用2Al+Fe2O3
高溫
Al2O3+2Fe這一反應(yīng)使生成液態(tài)鐵進行焊接．氧化劑是（　�。�
A、Fe2O3
B、Al2O3
C、Al
D、Fe

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同步練習(xí)冊答案