24、人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣,排出CO2等氣體.但人體排出的CO2究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個問題,某同學(xué)采用了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程是:人吸氣時,活塞A打開,活塞B關(guān)閉,乙瓶中澄清石灰水沒有出現(xiàn)渾濁,人呼氣時,活塞A關(guān)閉,活塞B打開.將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含的CO2不是來自空氣,而是人體的代謝終產(chǎn)物,請回答:
(1)甲瓶中所裝試劑的作用是
吸收空氣中的二氧化碳
;丙瓶中所裝試劑的作用是
驗(yàn)證呼出的氣體中含有二氧化碳

(2)請寫出甲瓶或丙瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的性質(zhì)回答前一空;根據(jù)澄清的石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水的性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的性質(zhì)書寫.
解答:解:(1)甲瓶處是空氣的進(jìn)入端,要證明呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳,就要從吸入的氣體中除去二氧化碳,以防止它干擾產(chǎn)物的判斷,由于氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以可以吸收吸入空氣中的二氧化碳;呼出的氣體進(jìn)入丙后,由于澄清的石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,如氣體中有二氧化碳,則澄清的石灰水會變渾.
(2)甲瓶中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:
(1)吸收空氣中的二氧化碳;驗(yàn)證呼出的氣體中含有二氧化碳;
(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
點(diǎn)評:本題主要考查呼吸作用,以及二氧化碳與堿的化學(xué)性質(zhì),掌握呼吸作用及二氧化碳與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出的是二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳是空氣中的還是人體新陳代謝的產(chǎn)物呢?為了證實(shí)這個問題,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn).
(1)人在吸氣的時候活塞A
打開
打開
(填“打開”還是“關(guān)閉”)活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
(同上).
(2)人在呼氣時,應(yīng)該將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
,將活塞B
打開
打開
,在Ⅱ中看到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(3)試劑瓶Ⅰ的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
試劑瓶Ⅱ的作用是
證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
.將上述實(shí)驗(yàn)反復(fù)操作就能證明二氧化碳是來自人的代謝而不是空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中氧氣,排出CO2和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢?為了證實(shí)這個問題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)人吸氣時,應(yīng)將活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
(填“打開”或“關(guān)閉”)人呼氣時,應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉

(2)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是
除掉混合氣體中存在的二氧化碳
除掉混合氣體中存在的二氧化碳
,Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是
證明呼氣時生成了二氧化碳
證明呼氣時生成了二氧化碳

將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝的產(chǎn)物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?平谷區(qū)模擬)人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.為了驗(yàn)證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同,采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)驗(yàn)證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是
澄清石灰水
澄清石灰水
.連續(xù)數(shù)次吸氣時,開關(guān)A和B的狀態(tài)分別是
A打開、B關(guān)閉
A打開、B關(guān)閉
 (以“打開”或“關(guān)閉”進(jìn)行說明);調(diào)整開關(guān)A和B,再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作.整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是
A中石灰水不變渾濁,B中石灰水變渾濁
A中石灰水不變渾濁,B中石灰水變渾濁
,證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同.
(2)驗(yàn)證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品,連續(xù)進(jìn)行吸氣和呼氣操作(步驟同上),為了得出正確的結(jié)論,還需要進(jìn)行的操作是
分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量
分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,消耗空氣中的部分氧氣,排出二氧化碳、水蒸氣等氣體.但人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個問題,有人采用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)人吸氣時,將活塞A
打開
打開
(選填“打開”、“關(guān)閉”、“不同“),活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
,此時可觀察到的現(xiàn)象是
無變化
無變化

(2)人呼氣時,應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
,活塞B
打開
打開
,此時可觀察到的現(xiàn)象是
錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開始變渾濁
錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開始變渾濁

(3)將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
錐形瓶(I)中無明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁
錐形瓶(I)中無明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁
,有關(guān)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案