18．只有一種物質(zhì)就能將稀硫酸、水、澄清石灰水三種無色液體鑒別出來，可供選用的物質(zhì)是：①pH試紙、②酚酞試液、③稀鹽酸、④碳酸鈉溶液、⑤石蕊試液，其中能用于鑒別的是（　　）
A．①④⑤B．①②⑤C．①②③D．③④⑤

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：①稀硫酸、水、澄清石灰水分別顯酸性、中性、堿性，用pH試紙分別測定pH，分別小于7、等于7、大于7，可以鑒別．
②無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀硫酸、水、澄清石灰水分別顯酸性、中性、堿性，使酚酞溶液分別顯示無色、無色、紅色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別．
③稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水，但無明顯變化；與稀硫酸、水均不反應(yīng)，不能鑒別．
④碳酸鈉溶液與與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與氯化鈉不反應(yīng)；分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水，無明顯變化的是水；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．
⑤紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，稀硫酸、水、澄清石灰水分別顯酸性、中性、堿性，使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍(lán)色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．
故①④⑤可以鑒別．
故選：A．

點(diǎn)評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．根據(jù)空氣的成分及各成份的體積分?jǐn)?shù)填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣，占21%；
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳，占0.03%；
（3）餅干露置在空氣中一段時間后會變軟，說明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明同學(xué)對4瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸進(jìn)行鑒別．他只向老師要了紫色石蕊試液及待測物質(zhì)（無其他物質(zhì)）進(jìn)行鑒別．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象與結(jié)論
①用4支試管，分別取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊試液．1支試管中出現(xiàn)紅色，則原溶液是稀鹽酸．
②另用3支試管，分別取少量未確定的溶液，各滴加步驟①檢驗(yàn)出的溶液．1支試管中有氣泡產(chǎn)生．則原溶液是
Na2CO3溶液．
③另用2支試管，分別取少量未確定的溶液，加入檢驗(yàn)出的碳酸鈉溶液．1支試管中有白色沉淀析出，則原溶液是
Ca（OH）2溶液．1支試管中無現(xiàn)象，則原溶液是
NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）鋁抗腐蝕性能好，是因?yàn)殇X與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻畫（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅的大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）Na2SO4、CuCl2、HNO3、Ba（OH）2中只有一種溶液能和其它三種溶液反應(yīng)，該溶液是Ba（OH）2．
（2）酸、堿、鹽之間的反應(yīng)，一般是按復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律進(jìn)行．但也有例外，如：一種黃色的正鹽溶液與一種堿性的正鹽溶液反應(yīng)，得到一種紅褐色沉淀、CO2和NaCl．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2FeCl3+3Na2CO3+3H2O=2Fe（OH）3↓+3CO2↑+6NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在實(shí)驗(yàn)室里，下列物質(zhì)的制備原理錯誤的是（　�。�
A．用銅與稀硫酸反應(yīng)制硫酸銅
B．用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳
C．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣
D．用氫氣還原灼熱的氧化銅制銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，制取氧氣的裝置如圖所示：

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱①鐵架臺，②長頸漏斗，③水槽；
（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色，原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（4）有如下操作步驟：a點(diǎn)燃酒精燈加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將高錳酸鉀裝入試管，并放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是bcadfe．
（5）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因集氣瓶底部沒有放水或細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．來，深深地吸一口氣，以緩和緊張的考試情緒，在你吸的這口氣中，對人體最重要的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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