有一種石灰石的樣品，其中含有的雜質(zhì)為二氧化硅（其不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，耐高溫）．某學(xué)生想測定該樣品的純度，他取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表：
稀鹽酸的用量第1次加入5g第2次加入5g第3次加入5g第4次加入5g
剩余固體的質(zhì)量1.315g0.63g0.3g0.3g
試計(jì)算：
（1）2g石灰石樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量；
（2）石灰石中樣品的純度；
（3）這2g石灰石樣品，與20g稀鹽酸反應(yīng)后，生成的CO2的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）由于樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水，因此由表中每次加入5g稀鹽酸固體減少的質(zhì)量關(guān)系可判斷：每加入5g稀鹽酸固體應(yīng)減少0.685g；據(jù)此規(guī)律，由第三次加入鹽酸后固體質(zhì)量的減少值小于0.685g可判斷此次反應(yīng)后碳酸鈣已完全反應(yīng)；
（2）利用樣品雜質(zhì)的質(zhì)量，由此求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）根據(jù)化學(xué)方程式和碳酸鈣的質(zhì)量（石灰石的質(zhì)量乘以其純度）就可求出制取的二氧化碳的質(zhì)量．
解答：解：（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得，每加入5g稀鹽酸，固體質(zhì)量減少0.685g，第三次加入稀鹽酸后，固體減少的質(zhì)量=0.63g-0.3g=0.33g，小于0.5g，即此時(shí)碳酸鈣已完全反應(yīng)；所以剩余的0.3g固體即為雜質(zhì)的質(zhì)量；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
2g-0.3g
2g
×100%=85%
（3）25g這種石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，能制取的二氧化碳的質(zhì)量是x．
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100              44
2g×85%          x
100
2g×85%
=
44
x

x=0.748g
答案：
（1）2g石灰石樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量0.3g
（2）石灰石中樣品的純度為85%
（3）生成的CO2的質(zhì)量為0.748g
點(diǎn)評：根據(jù)圖表中剩余固體的質(zhì)量，分析每次加入相同稀鹽酸所減少的質(zhì)量即樣品中被反應(yīng)掉碳酸鈣的質(zhì)量，判斷出第四次加稀鹽酸后碳酸鈣完全反應(yīng)，此為本題的突破口．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖象及相關(guān)內(nèi)容判斷下列說法中不正確的是（　　
A、0℃時(shí)，取a、b各mg分別加入到100g水中，溫度升高到t2℃時(shí)，所得溶液均飽和
B、t1℃時(shí)，a、c物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、t2℃時(shí)，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液，分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水時(shí)，析出晶體的質(zhì)量一定相等（晶體均不含結(jié)晶水）
D、t1℃時(shí)，a、c的飽和溶液從t1℃升高到t2℃時(shí)，a物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中代表氮原子，代表 氫原子

（1）B圖中，每個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子
（2）D的物質(zhì)類別屬于
 
（填數(shù)字序號）
①混合物   ②純凈物   ③化合物   ④單質(zhì)   ⑤氧化物
（3）C物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)
 

（4）含有保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)粒子的是
 
（填字母序號）
（5）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
（填數(shù)字序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫的水溶液能使石蕊試液變
 
色．
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，如下圖，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
（填儀器編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是
 
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是
 
，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫出其中一種
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果小于
1
5
，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、從100g20%的某溶液中取出50g，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
B、往100g10%的某溶液中加入10g同種溶質(zhì)，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C、把100g10%的某溶液恒溫蒸發(fā)45g水，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D、在一定溫度下，將某飽和溶液恒溫蒸發(fā)一定量水，它的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一．
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如圖所示，碳元素的相對原子質(zhì)量為
 
．將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出
 
（填“氧化”或“還原”）性．
（2）下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是
 
（填序號）．
①干冰用于人工降雨            ②將石墨用于制作電極
③一氧化碳用作氣體燃料        ④將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是
 
．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了周圍環(huán)境溫度
（4）石灰石用途非常廣泛．可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X，X的化學(xué)式為
 
．
（5）“低碳生活”從我做起，下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是
 
（填字母）
A． 提倡使用節(jié)能燈
B． 利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源
C． 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
D． 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中A為黑色固體，B、C均為氣體，且B有劇毒，請根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件已省略），回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式為
 
；
（2）A→C的化學(xué)方程式為
 
；
（3）B→C的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水既可作為反應(yīng)物，也可以是生成物
 
．

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同步練習(xí)冊答案