(1)用化學(xué)符號(hào)表示下列粒子或物質(zhì)
2個(gè)鋁原子
 
 3個(gè)水分子
 
2個(gè)碳酸根離子
 
 氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
氮元素
 
,碳酸鈉
 
,乙醇
 
,沼氣的主要成分
 

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及判斷反應(yīng)類型:
①鐵在氧氣中燃燒
 
 
 )
②高錳酸鉀分解.
 
 
 )
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鋁原子表示為:2Al.
由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)水分子可表示為:3H2O.
根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故二個(gè)碳酸根離子表示為:2CO32-;
由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)可表示為:
+3
Fe
2O3
元素符號(hào)可表示某元素,還能表示一個(gè)某原子,在前面添加數(shù)字后只有微觀含義,可表示數(shù)個(gè)某原子,故氮元素可表示為N;
沼氣的主要成分是甲烷,碳酸鈉、乙醇、甲烷可分別用化學(xué)式表示為Na2CO3、C2H5OH、CH4
(2)①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)2Al;3H2O;2CO32-;
+3
Fe
2O3;N;Na2CO3;C2H5OH;CH4;(2)①3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;化合反應(yīng)②2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):化學(xué)式、元素符號(hào)及變形符號(hào)、反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,應(yīng)用廣泛,是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),理解符號(hào)的含義,是解決問(wèn)題的前提條件.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙氧水催化分解制氧氣的探究

某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假    設(shè)】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖1是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,
①氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
 
,
②此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
 

③有同學(xué)認(rèn)為也可以用如圖2裝置.當(dāng)向里推活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可能觀察到現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 

【反思】H2O2在加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)谠摲磻?yīng)前后的
 
 
是否改變.
【拓展應(yīng)用】已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律:參加化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和.如果實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液50.0克和2.0克二氧化錳混合反應(yīng),完全反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為48.8克,試求反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①河水 ②水銀  ③冰水 ④人體呼出的氣體  ⑤液態(tài)氮   ⑥五氧化二磷.其中屬于單質(zhì)的是(填序號(hào),下同)
 
  屬于氧化物的是
 
 屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將24.5g氯酸鉀加熱至完全分解,得到固體質(zhì)量14.9g,則產(chǎn)生氣體
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式或由化學(xué)式寫(xiě)物質(zhì)名稱:
(1)空氣中含量最多的兩種氣體是
 
、
 
,污染空氣的三種主要有害氣體是
 
 
、
 

(2)氧化鈣
 
,硫化鋅
 

(3)MnO2
 
,AgCl
 
,KMnO4
 
,Cl2
 

(4)地殼中含量最多的元素是
 
、含量最多的金屬元素是
 
它們形成的化合物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列變化中,①動(dòng)植物呼吸;②木炭燃燒; ③醋的釀造;④酒精的燃燒.其中屬于緩慢氧化的是:
 
;屬于劇烈氧化的是
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)紅磷在空氣中燃燒:
 

(2)碳在氧氣不足時(shí)燃燒:
 

(3)甲烷[CH4]燃燒生成二氧化碳和水:
 

(4)氫氣在空氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)或名稱
磷元素
 
    氮元素
 
       氧元素
 
   氯元素
 

鈣元素
 
    鈉元素
 
       水
 
    二氧化碳
 

MgO
 
             NH4HCO3
 

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