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混合氣體A由CO與CO2組成．若將A通過熾熱的木炭層，可得到______氣體；若將A通過足量的澄清石灰水，可得到______氣體；若將A通過足量灼熱的氧化銅，則可得到______氣體．（假如各步反應完全）以上三個過程中發(fā)生的反應化學方程式表示為（1）______；
（2）______；（3）______．
CO與CO2的混合氣體，通過熾熱的木炭層，二氧化碳與木炭發(fā)生反應，生成一氧化碳，化學方程式為C+CO2
 高溫 
.
 
2CO，混合氣體中二氧化碳被轉化為一氧化碳氣體；
故答案為：一氧化碳；（1）C+CO2
 高溫 
.
 
2CO；
CO與CO2的混合氣體，通過足量的澄清石灰水，二氧化碳氣體與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水而被吸收而除去，反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，混合氣體只剩余一氧化碳；
故答案為：一氧化碳，（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
通過足量灼熱的氧化銅，一氧化碳與氧化銅發(fā)生反應，生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2，一氧化碳轉化為二氧化碳，混合氣體全部變?yōu)槎趸迹?br>故答案為：二氧化碳，（3）CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

密閉容器內裝入某混合氣體，用電火花點燃，恰好完全反應．此混合氣體可能是H2、CO、O2三種中的二種或三種混合而成．
（1）此混合氣體組成可能有三種情況：
a、若由H2和O2混合而成，則氫分子與氧分子個數之比為：
 
；
b、若由CO、O2混合而成，則一氧化碳與氧分子個數之比為：
 
；
c、若由
 
組成，則
 
．
（2）若混合氣體肯定由氧氣32克和其他二種氣體組成，討論各成分氣體間的質量關系：
a、在混合氣體總質量為62克這一特定情況下，三者質量之比為
 
；
b、在混合氣體不作規(guī)定的情況下，混合氣體中其他二種氣體質量的取值范圍及相應限制條件是：取值范圍：
 
，限制條件：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

密閉容器內裝入某混合氣體，用電火花點燃，恰好完全反應．此混合氣體可能是H2、CO、O2三種中的二種或三種混合而成．
（1）此混合氣體組成可能有三種情況：
a．若由H2、O2混合而成，則氫分子與氧分子個數之比為
 
；
b．若由CO、O2混合而成，則一氧化碳與氧分子個數之比為
 
；
c．若由
 
組成，則
 
．
（2）若此混合氣體肯定由O232克和其它二種氣體組成，討論各成分氣體間的質量關系．
a．在混合氣體總質量為62克這一特定情況下，H2、CO、O2三者質量之比為
 
．
b．在混合氣體總質量不作規(guī)定的情況下，混合氣體中其它二種氣體質量的取值范圍及相應限制條件是
取值范圍：
 

限制條件：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

33、某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產生了興趣．同學們決定通過實驗進行探究．
[提出猜想]該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
[查閱資料]a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應．
[實驗過程]同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁．由此得出的結論為
混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳
．寫出裝置B中反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（2）裝置C和D中的藥品分別為
濃氫氧化鈉溶液和濃硫酸
．
（3）同學們通過觀察裝置E、F中的現象后，證明了混合氣中含有氫氣．為了證明第四種氣體的存在，裝置G中的藥品、現象和結論是
裝置G中裝有澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則原混合氣體中有CO
．
[實驗結論]猜想正確．
[實驗反思]
經過討論，同學們將上圖中裝置C～H進行了簡化，改進后的裝置如圖所示．
（3）干燥管中堿石灰的作用為
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
．
（4）同學們?yōu)榱蓑炞C通過干燥管后氣體的成分，繼續(xù)進行的實驗為：
實驗操作 實驗現象 實驗結論
① 在尖嘴處點燃氣體，
在火焰上方罩一個
干燥、潔凈的燒杯
．
燒杯內壁
有無色液滴
．
混合氣體中含有氫氣
．
②
在火焰上方罩一個涂
有少量石灰水的燒杯
．
燒杯內澄清
石灰水變渾濁
．
混合氣體中含有一氧化碳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上涌水蒸氣通過灼熱的焦炭反應流出的氣體成分主要含有CO和H2，還有CO2和H2O氣．請用如圖提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗證明上述混合氣體中一定含有CO和H2（加熱裝置和導管等在途中均略去，裝置C不能加熱）

回答下列問題：
（1）除去混合氣體中的水蒸氣選用裝置
E
E
．盛NaOH溶液裝置用途是
除去CO2
除去CO2
．
（2）裝置B中所發(fā)生的反應方程式是
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
．
（3）檢驗水蒸氣，可在裝置干燥管C中加入的試劑是（寫化學式）
CuSO4
CuSO4
．
（4）按氣流方向從左到右用A～G字母連接各儀器的順序為（每個裝置只用一次）
D→A→F→E→B→C→G
D→A→F→E→B→C→G

（5）能證明混合氣體中含CO的實驗依據是
原混合氣體中CO2已除去，其中CO與CuO反應生成的CO2使澄清的石灰水變渾濁
原混合氣體中CO2已除去，其中CO與CuO反應生成的CO2使澄清的石灰水變渾濁
．
（6）能證明混合氣體中含H2的實驗依據是
原混合氣體中H2已被除去，其中H2與CuO反應生成的H2O使無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色
原混合氣體中H2已被除去，其中H2與CuO反應生成的H2O使無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色
．
實驗思考：連接實驗裝置時，能否將裝置E、F順序調換（填“能”或“不能”）
不能
不能
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

石油資源緊張曾是制約中國發(fā)展轎車事業(yè)，尤其是制約轎車進入家庭的重要因素．據2001年5月23日的《揚子晚報》報道，中國宣布將推廣“車用乙醇汽油”．乙醇（化學式為C2H5OH）完全燃燒生成CO2和H2O．
編號 ① ② ③ ④
裝置
（1）寫出乙醇完全燃燒的化學方程式
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
（2）乙醇燃燒時如果氧氣不足，可能還有CO生成．用以下裝置確證乙醇燃燒產物有CO、CO2、H2O，應將乙醇燃燒產物依次通過（按氣流從左到右順序填裝置編號）：
④②③①
④②③①
．
（3）實驗時可觀察到裝置②中A瓶的石灰水變渾濁，C瓶的石灰水不變渾濁．A瓶溶液的作用是
驗證CO2存在
驗證CO2存在
；B瓶溶液的作用是
除去混合氣體中的CO2
除去混合氣體中的CO2
；C瓶溶液的作用是
驗證混合氣體中的CO2是否已被除盡
驗證混合氣體中的CO2是否已被除盡
．
（4）裝置③的作用是
將CO氧化成CO2
將CO氧化成CO2
．裝置①中所盛的是
澄清石灰水[或氫氧化鈣、Ca（OH）2]
澄清石灰水[或氫氧化鈣、Ca（OH）2]
溶液，作有是
檢驗由CO與CuO反應所生成的CO2，從而確證有CO氣體
檢驗由CO與CuO反應所生成的CO2，從而確證有CO氣體
．
（5）裝置④中所盛的固體藥品是
無水硫酸銅（或CuSO4）
無水硫酸銅（或CuSO4）
，它可以確證產生是
H2O（或水）
H2O（或水）
．
（6）尾氣應如何處理？
點燃（或：燃燒、收集）
點燃（或：燃燒、收集）

（7）若乙醇燃燒產生CO、CO2、H2O的總質量是27.6g，其中H2O占10.8g，則參加反應的乙醇為
9.2g
9.2g
g，產物中CO為
1.4
1.4
g．
（8）海底有大量的甲烷水合的．等質量的甲烷和乙醇，完全燃燒產生溫室氣體CO2較多的是
甲烷
甲烷
．

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