下列數(shù)據(jù)是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍,其中酸性最強的是
A.尿液4.7-8.4 B.唾液6.6-7.1 C.血漿7.35-7.45 D.胃液0.9-1.5
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):專題復(fù)習(xí)(三)框圖推斷題 題型:簡答題
A、B、C、D為初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì),且相對分子質(zhì)量依次增大。如圖所示“—”表示相鄰物質(zhì)間能直接反應(yīng),B是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。
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(1)A所屬物質(zhì)類別是________(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)C的用途有________________________(寫一種即可);
(3)C與D發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:________________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):專題復(fù)習(xí)(二)基礎(chǔ)實驗題 題型:簡答題
如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題:
(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是________(填裝置標(biāo)號,下同)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(2)二氧化碳的收集裝置可選用________,二氧化碳的檢驗裝置可選用________。
(3)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水)?蛇x用的發(fā)生、收集裝置依次是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第七單元 第四節(jié) 酸堿中和反應(yīng) 題型:選擇題
根據(jù)右圖實驗判斷下列說法錯誤的是
A.濃鹽酸有揮發(fā)性 B.分子在不斷運動
C.B燒杯溶液的顏色會改變 D.B燒杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第七單元 第三節(jié) 溶液的酸堿性 題型:選擇題
紫甘藍(lán)是大眾愛吃的蔬菜,含有豐富的花靑素;i素遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍(lán)色。在涼拌紫甘藍(lán)絲時,觀察到菜絲變成紅色,可能是加人了下列哪種調(diào)味品
A.食鹽 B.味精 C.食醋 D.香油
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十二單元 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 題型:填空題
家庭廚房就是一個科學(xué)小世界,其中包含著許多科學(xué)知識。
(1)大米、小麥為人體提供的主要營養(yǎng)素是 ;
(2)味精主要成分是谷氨酸鈉,其鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),當(dāng)PH為6~7時鮮味最強,鮮味還與溫度有關(guān),當(dāng)燒菜時溫度長時間在120℃以上,不僅鮮味消失,而且會生成焦谷氨酸鈉。則下列認(rèn)識正確的是 。
A.在堿性較強的條件下使用味精鮮味最強
B.谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C.起鍋時加入味精比菜剛?cè)脲仌r加入味精的鮮味更強
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十二單元 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 題型:選擇題
食品安全與人體健康息息相關(guān),生活中下列做法錯誤的是( )
A.食鹽作為咸味劑 B.食醋作為酸味劑
C.甲醛作為防腐劑 D.小蘇打作為膨松劑
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):專題復(fù)習(xí)(二) 實驗與探究 題型:選擇填充題
正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能。某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是( )
A. 用托盤天平稱取2.9 g NaCl固體
B. 用10 mL量筒量取8.3 mL蒸餾水
C. 向50 mL小燒杯中倒入20 mL蒸餾水
D. 用pH試紙(即廣泛pH試紙)測得某鹽酸的pH為2.5
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第七單元 周周練 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進(jìn)行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
(1)【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有 。
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(2)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。經(jīng)過討論,同學(xué)們直接得出猜想 是不正確的。為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學(xué)們又做了以下實驗。
(3)【進(jìn)行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 |
|
|
②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈣 |
| 猜想 不正確 |
(4)有氣泡生成的化學(xué)方程式為 。
(5)【拓展】還可以單獨用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的 。
A.CuO B.AgNO3C.Cu D.NaOH
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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