(2分)水是重要的自然資源，水資源不足將嚴(yán)重影響人類的生存。
（1）為了保持江河湖泊的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)江河的幾條建議：
①向江河中放養(yǎng)魚苗，保持生態(tài)平衡；  ②少用或不用含磷洗衣粉； ③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾； ④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中不合理的是        （填序號(hào)）。
（2）為保護(hù)有限的水資源，你還有什么建議：                   。

(1)　④        (2)　節(jié)約用水（其他合理答案都行)

解析試題分析：(1)化肥和農(nóng)藥有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為了防止水質(zhì)污染應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，不應(yīng)禁止使用，故選④；
（2）一水多用、節(jié)水籠頭等都可以節(jié)約用水．
考點(diǎn)：水資源的污染與防治；保護(hù)水資源和節(jié)約用水．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水資源的狀況，水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存，我們要節(jié)約用水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)2010年12月14日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開展．本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放．展覽共設(shè)5個(gè)分主題展區(qū)．
（1）地球村的“碳”危機(jī)，展示人類過(guò)度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)．二氧化碳、氧化亞氮（N2O）、甲烷和臭氧（O3）是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學(xué)式為
 
．
（2）自然界的“碳”循環(huán)．使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳，化石燃料包括
 
、石油、天然氣． 植物通過(guò)光合作用從空氣中吸入二氧化碳，請(qǐng)將下列光合作用化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：6CO2+
 
光
═
葉綠素
C6H12O6+6O2
（3）你和我的“碳”足跡．“碳足跡”就是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自 然界產(chǎn)生的影響．它有一定的計(jì)算方法，如乘坐飛機(jī)長(zhǎng)途旅行二氧化碳排放量（Kg）=公里數(shù)×0.139，若乘飛機(jī)旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要種
 
棵樹來(lái)補(bǔ)償（按每棵樹能吸收111Kg二氧化碳來(lái)計(jì)算）．
（4）高科技的減“碳”術(shù)．為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．少買不必要的衣服　　　　　　　B．使用節(jié)能電器
C．洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗　　　  D．少開私家車，多乘公共交通工具．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（3分）（1）在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)很多重要的物質(zhì)并了解了他們的性質(zhì)和用途，如銅綠、明礬、金剛石、木炭、干冰、大理石、酒精、天然氣、石油、水銀、鹽酸、純堿、燒堿、小蘇打、草木灰、食鹽、請(qǐng)根據(jù)你所掌握得知識(shí)，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，將上述物質(zhì)分成分兩大類（請(qǐng)寫出可以用化學(xué)時(shí)表示的一類物質(zhì)的化學(xué)式）

分類的標(biāo)準(zhǔn)：                     包括物質(zhì)：                     

（2）化學(xué)謎語(yǔ)：無(wú)水是生、有水是熟，生的見(jiàn)水放熱煮熟，熟的下水多數(shù)不溶。

寫出生、熟兩種物質(zhì)的化學(xué)式         、          。         

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)調(diào)研測(cè)試（四） 題型：填空題

（3分）（1）在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)很多重要的物質(zhì)并了解了他們的性質(zhì)和用途，如銅綠、明礬、金剛石、木炭、干冰、大理石、酒精、天然氣、石油、水銀、鹽酸、純堿、燒堿、小蘇打、草木灰、食鹽、請(qǐng)根據(jù)你所掌握得知識(shí)，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，將上述物質(zhì)分成分兩大類（請(qǐng)寫出可以用化學(xué)時(shí)表示的一類物質(zhì)的化學(xué)式）
分類的標(biāo)準(zhǔn)：                     包括物質(zhì)：                     
（2）化學(xué)謎語(yǔ)：無(wú)水是生、有水是熟，生的見(jiàn)水放熱煮熟，熟的下水多數(shù)不溶。
寫出生、熟兩種物質(zhì)的化學(xué)式         、          。         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010屆北京市海淀區(qū)中考二模化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（7分）水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。
（1）現(xiàn)對(duì)一杯取自永定河的混濁河水，進(jìn)行如下圖所示的凈化操作。
        
①              ②                  ③
圖③中所得濾液澄清透明，它(填“是”或“不是”) _______純水。上圖所示的操作中，對(duì)水的凈化程度最高的操作是（填名稱）_______。
（2）右圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管（填“a”或“b”）         中收集的氣體是氧氣。寫出在實(shí)驗(yàn)室中常溫下制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。

（3）今年年初我國(guó)西南的旱災(zāi)牽動(dòng)了億萬(wàn)人民的心，瓶裝礦泉水通過(guò)各種渠道，源源不斷地輸送到災(zāi)民的手中。某塑料礦泉水瓶體標(biāo)簽如右圖所示，該礦泉水中含有人體所需六大類營(yíng)養(yǎng)素中的_________種。該塑料瓶輕便衛(wèi)生，可回收再利用。其所用材料不屬于          。

A. 合成材料    B. 有機(jī)高分子    C.有機(jī)物      D.合金
（4）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是      。
A．洗菜的水用來(lái)澆花            B．使用節(jié)水龍頭
C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗手擦肥皂時(shí)，關(guān)上水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010屆北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。

（1）現(xiàn)對(duì)一杯取自永定河的混濁河水，進(jìn)行如下圖所示的凈化操作。

         

①              ②                  ③

圖③中所得濾液澄清透明，它(填“是”或“不是”) _______純水。上圖所示的操作中，對(duì)水的凈化程度最高的操作是（填名稱）_______。

（2）右圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管（填“a”或“b”）          中收集的氣體是氧氣。寫出在實(shí)驗(yàn)室中常溫下制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。

（3）今年年初我國(guó)西南的旱災(zāi)牽動(dòng)了億萬(wàn)人民的心，瓶裝礦泉水通過(guò)各種渠道，源源不斷地輸送到災(zāi)民的手中。某塑料礦泉水瓶體標(biāo)簽如右圖所示，該礦泉水中含有人體所需六大類營(yíng)養(yǎng)素中的_________種。該塑料瓶輕便衛(wèi)生，可回收再利用。其所用材料不屬于           。

A. 合成材料    B.  有機(jī)高分子    C.有機(jī)物      D.合金

（4）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是       。

A．洗菜的水用來(lái)澆花             B．使用節(jié)水龍頭

C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗手擦肥皂時(shí)，關(guān)上水龍頭

 

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