【題目】A ~ H表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),除F外都是由非金屬元素組成的物質(zhì)。其中A、G為單質(zhì), B、D組成元素相同, E、H組成元素也相同, F為黑色固體。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫(xiě)出化學(xué)式C:_________H:________。
(2)寫(xiě)出F和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
(3)寫(xiě)出B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________, 其中具有還原性的反應(yīng)物是_____________ (填化學(xué)式)。
【答案】 C
【解析】
由題意A ~ H表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),除F外都是由非金屬元素組成的物質(zhì)。A為單質(zhì),B、D組成元素相同,A可以轉(zhuǎn)化為B、D,且B、D之間能夠相互轉(zhuǎn)化,則可以推測(cè)單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和二氧化碳,一氧化碳與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳,二氧化碳和單質(zhì)碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳;E、H組成元素也相同,H能夠轉(zhuǎn)化成G單質(zhì)和E,可以推測(cè)雙氧水反應(yīng)生成水和氧氣,且氧氣和一氧化碳可以反應(yīng),氧氣和水可以相互轉(zhuǎn)化,氫氣等物質(zhì)燃燒可以生成水,水在通電條件下分解生成氧氣和氫氣;根據(jù)以上的分析可推斷出A為單質(zhì)碳,B為二氧化碳,D為一氧化碳,H為雙氧水,E為水,G為氧氣,F為黑色固體且含有金屬元素,能夠與一氧化碳反應(yīng),可推測(cè)F為氧化銅,氧化銅與一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,C可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,可推測(cè)C為碳酸,且二氧化碳與水可以相互反應(yīng)。經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,以上物質(zhì)的推斷合理,則有:
(1)C為碳酸,化學(xué)式為,H為雙氧水,化學(xué)式為。
(2)F和D反應(yīng),即氧化銅與一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)B→D即二氧化碳和單質(zhì)碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其中具有還原性的反應(yīng)物是C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 稀釋濃硫酸
C. 測(cè)溶液的pHD. 制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
(2)B粒子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(3)當(dāng)x=8時(shí),E粒子是______(填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”),其符號(hào)為_____。
(4)A~F六種粒子中,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,在日常生活有著不可替代的作用。我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中常加入凈水劑__________ 使懸浮顆粒凝聚而沉降;常加入__________(填化學(xué)式)做消毒劑。
(2)下圖中圖一是淡化海水的模擬裝置,圖二是電解水的裝置。
Ⅰ. 圖一中過(guò)程中水分子的__________發(fā)生了改變。
Ⅱ. 圖二實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,左管中液面高度如圖所示,則右管中的液面應(yīng)是________(填“a”或“b”)。檢驗(yàn)右管氣體的方法是__________ 。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________(寫(xiě)名稱(chēng));水分解過(guò)程中不能分解的微粒是________(填字母序號(hào) 可表示一個(gè)水分子)。
a. b. c. d.
(3)稱(chēng)量 25 克膽礬放入燒杯中,若要制成 8%的硫酸銅溶液,需要加入的水的質(zhì)量是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅元素有多種氧化物,如CuO、Cu2O、 稱(chēng)取14.4 g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品,采用如下裝置實(shí)驗(yàn)(夾持裝置),測(cè)得實(shí)驗(yàn)前后裝置 B增重4.4 g (已知堿石灰可以吸收水和二氧化碳)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.裝置B的作用是吸收生成的CO2
B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,讓CO通一段時(shí)間
C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,該固體可能是CuO和Cu2O的混合物
D.若缺少裝置C ,則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)是大氣壓強(qiáng)的7﹣8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關(guān)丁烷的敘述正確的是
A.丁烷中碳、氫元素的個(gè)數(shù)比為2:5
B.丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.丁烷是由碳、氫原子構(gòu)成的純凈物
D.在通常狀況下,丁烷是氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)有很大差異,原因是_________。
(2)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有____(填序號(hào))
A 液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)吸煙對(duì)人體有害,構(gòu)建無(wú)煙校園。燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是_____(填化學(xué)式)。
(4)影視舞臺(tái)上經(jīng)常見(jiàn)到云霧繚繞,使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)名稱(chēng)為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。
(1)維生素D種類(lèi)較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算:
①維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量________________;
②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________;
(2)計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
(主要原料)碳酸鈣、維生素D (功效成分)補(bǔ)鈣 |
每片含鈣(以Ca計(jì))500 mg、維生素D100ug (食用方法)每日一次,每次一片 (規(guī) 格)2.5g/片 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
| |||
A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣 | B.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開(kāi)止水夾前) | C.將水通電電解一段時(shí)間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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