Question

某校在進行“消防演練”時，讓學生用干粉滅火器進行滅火訓練．化學興趣小組的同學在老師的指導下，對滅火劑碳酸氫鈉（NaHCO₃）的滅火原理進行實驗探究，請你參與。

【探究活動一】試驗碳酸氫鈉受熱是否生成二氧化碳

化學興趣小組的同學到實驗室取適量碳酸氫鈉進行如右圖所示實驗。觀察到試管壁上有水珠生成，燒杯中低處燃著的蠟燭先熄滅；

充分加熱后試管中仍有白色固體殘留。

老師提示：碳酸氫鈉受熱后產生三種新物質，同學們通過分析實驗現(xiàn)象及碳酸氫鈉的組成元素，認為：碳酸氫鈉受熱產生一種白色固體物質，水和_________氣體，該氣體能滅火是因為它具有

_________________、__________________和_________________的性質．

【探究活動二】探究殘留白色固體的成分

（1）甲同學猜想白色固體是碳酸鈉，乙同學猜想白色固體是氫氧化鈉，他們的猜想主要是根據(jù)

____________________________________。

興趣小組的同學設計如下驗證猜想的實驗方案：

方案1：取樣配成溶液，往溶液中滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化．

方案2：取樣滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生．

同學們經過交流討論后，一致認為方案1不可行，理由是_________________________________

（2）同學們根據(jù)方案2 進行如下實驗：

由此，同學們認為殘留的白色固體是_________，上述實驗有關反應的化學方程式：

①_________________________  ②____________________________

（3）同學們認為還可以用其它方法驗證殘留白色固體的成分，所加入的試劑是____________溶液。

Answer 1

【探究活動一】二氧化碳  不可燃、不助燃、密度比空氣大

【探究活動二】（1）化學反應前后元素的種類不變    碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性（碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都能使無色酚酞溶液變紅）（2）碳酸鈉 Na₂CO₃+2HCl===2NaCl+H₂O+ CO₂↑

Ca(OH)₂+CO₂===CaCO₃↓+H₂O      （3）Ca(OH)₂或CaCl₂或BaCl₂等