20、某校在進(jìn)行“消防演練”時(shí),讓學(xué)生用干粉滅火器進(jìn)行滅火訓(xùn)練.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)滅火劑碳酸氫鈉(NaHCO3)的滅火原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與.
【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)碳酸氫鈉受熱是否生成二氧化碳
化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室取適量碳酸氫鈉進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn).觀察到試管壁上有水珠生成,燒杯中低處燃著的蠟燭先熄滅;充分加熱后試管中仍有白色固體殘留.
老師提示:碳酸氫鈉受熱后產(chǎn)生三種新物質(zhì),同學(xué)們通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及碳酸氫鈉的組成元素,認(rèn)為:碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生一種白色固體物質(zhì),水和
二氧化碳
氣體,該氣體能滅火是因?yàn)樗哂?div id="je1zfnz" class="quizPutTag">密度比空氣大
、
不燃燒、不支持燃燒
的性質(zhì).
【探究活動(dòng)二】探究殘留白色固體的成分
(1)甲同學(xué)猜想白色固體是碳酸鈉,乙同學(xué)猜想白色固體是氫氧化鈉,他們的猜想主要是根據(jù)
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變

興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取樣配成溶液,往溶液中滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化.
方案2:取樣滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生.
同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后,一致認(rèn)為方案1不可行,理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性

(2)同學(xué)們根據(jù)方案2 進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

由此,同學(xué)們認(rèn)為殘留的白色固體是
碳酸鈉
,上述實(shí)驗(yàn)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)同學(xué)們認(rèn)為還可以用其它方法驗(yàn)證殘留白色固體的成分,所加入的試劑是
氫氧化鈣
溶液.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的方案:取樣配成溶液,
滴加適量氫氧化鈣溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生
分析:推測(cè)反應(yīng)后生成的物質(zhì)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變;鑒別碳酸鈉要了解的特性:溶液顯酸性、遇酸化氣、與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀;二氧化碳滅火的原理是密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒.
解答:解:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,推測(cè)該氣體是二氧化碳,根據(jù)滅火的原理和二氧化碳的性質(zhì)可知二氧化碳可用于滅火是利用了其密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,覆蓋在可燃物上面,隔絕空氣;
(1)推測(cè)反應(yīng)后生成的物質(zhì)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變;碳酸鈉俗名純堿,就是因?yàn)樘妓徕c溶液顯堿性;
(2)觀察該實(shí)驗(yàn)流程圖,根據(jù)碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的性質(zhì)可知該固體為碳酸鈉,根據(jù)反應(yīng)流程圖分析發(fā)生的相關(guān)反應(yīng),寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(3)碳酸鈉與氫氧化鈣或氯化鈣、氫氧化鋇等反應(yīng)可生成沉淀,而氫氧化鈉與這些物質(zhì)不反應(yīng),所以還可以向碳酸鈉溶液中滴加對(duì)應(yīng)溶液觀察是否有沉淀生成,從而判斷是碳酸鈉還是氫氧化鈉.
故答案為:二氧化碳;密度比空氣大;不燃燒、不支持燃燒;
(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變;碳酸鈉溶液也顯堿性;
(2)碳酸鈉;①Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)氫氧化鈣(或氯化鈣、氫氧化鋇等);滴加適量氫氧化鈣溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng):此題考查較為全面,主要考查了反應(yīng)后物質(zhì)的判斷和碳酸鈉的鑒別方法,培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某校在進(jìn)行“消防演練”時(shí),讓學(xué)生用干粉滅火器進(jìn)行滅火訓(xùn)練.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)滅火劑碳酸氫鈉(NaHCO3)的滅火原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與。

    【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)碳酸氫鈉受熱是否生成二氧化碳

    化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室取適量碳酸氫鈉進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn)。觀察到試管壁上有水珠生成,燒杯中低處燃著的蠟燭先熄滅;

    充分加熱后試管中仍有白色固體殘留。

    老師提示:碳酸氫鈉受熱后產(chǎn)生三種新物質(zhì),同學(xué)們通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及碳酸氫鈉的組成元素,認(rèn)為:碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生一種白色固體物質(zhì),水和_________氣體,該氣體能滅火是因?yàn)樗哂?/p>

    _________________、__________________和_________________的性質(zhì).

    【探究活動(dòng)二】探究殘留白色固體的成分

    (1)甲同學(xué)猜想白色固體是碳酸鈉,乙同學(xué)猜想白色固體是氫氧化鈉,他們的猜想主要是根據(jù)

    ____________________________________。

    興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案:

    方案1:取樣配成溶液,往溶液中滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化.

    方案2:取樣滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生.

    同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后,一致認(rèn)為方案1不可行,理由是_________________________________

    (2)同學(xué)們根據(jù)方案2 進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

    由此,同學(xué)們認(rèn)為殘留的白色固體是_________,上述實(shí)驗(yàn)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

    ①_________________________  ②____________________________

    (3)同學(xué)們認(rèn)為還可以用其它方法驗(yàn)證殘留白色固體的成分,所加入的試劑是____________溶液。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省莆田十八中九年級(jí)(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    某校在進(jìn)行“消防演練”時(shí),讓學(xué)生用干粉滅火器進(jìn)行滅火訓(xùn)練.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)滅火劑碳酸氫鈉(NaHCO3)的滅火原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與.
    【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)碳酸氫鈉受熱是否生成二氧化碳
    化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室取適量碳酸氫鈉進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn).觀察到試管壁上有水珠生成,燒杯中低處燃著的蠟燭先熄滅;充分加熱后試管中仍有白色固體殘留.
    老師提示:碳酸氫鈉受熱后產(chǎn)生三種新物質(zhì),同學(xué)們通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及碳酸氫鈉的組成元素,認(rèn)為:碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生一種白色固體物質(zhì),水和______氣體,該氣體能滅火是因?yàn)樗哂衉_____、______的性質(zhì).
    【探究活動(dòng)二】探究殘留白色固體的成分
    (1)甲同學(xué)猜想白色固體是碳酸鈉,乙同學(xué)猜想白色固體是氫氧化鈉,他們的猜想主要是根據(jù)______.
    興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
    方案1:取樣配成溶液,往溶液中滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化.
    方案2:取樣滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生.
    同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后,一致認(rèn)為方案1不可行,理由是______.
    (2)同學(xué)們根據(jù)方案2 進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

    由此,同學(xué)們認(rèn)為殘留的白色固體是______,上述實(shí)驗(yàn)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①______②______.
    (3)同學(xué)們認(rèn)為還可以用其它方法驗(yàn)證殘留白色固體的成分,所加入的試劑是______溶液.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的方案:取樣配成溶液,______.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

    某校在進(jìn)行“消防演練”時(shí),讓學(xué)生用干粉滅火器進(jìn)行滅火訓(xùn)練.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)滅火劑碳酸氫鈉(NaHCO3)的滅火原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與.
    【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)碳酸氫鈉受熱是否生成二氧化碳
    化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室取適量碳酸氫鈉進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn).觀察到試管壁上有水珠生成,燒杯中低處燃著的蠟燭先熄滅;充分加熱后試管中仍有白色固體殘留.
    老師提示:碳酸氫鈉受熱后產(chǎn)生三種新物質(zhì),同學(xué)們通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及碳酸氫鈉的組成元素,認(rèn)為:碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生一種白色固體物質(zhì),水和______氣體,該氣體能滅火是因?yàn)樗哂衉_____、______的性質(zhì).
    【探究活動(dòng)二】探究殘留白色固體的成分
    (1)甲同學(xué)猜想白色固體是碳酸鈉,乙同學(xué)猜想白色固體是氫氧化鈉,他們的猜想主要是根據(jù)______.
    興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
    方案1:取樣配成溶液,往溶液中滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化.
    方案2:取樣滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生.
    同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后,一致認(rèn)為方案1不可行,理由是______.
    (2)同學(xué)們根據(jù)方案2 進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

    由此,同學(xué)們認(rèn)為殘留的白色固體是______,上述實(shí)驗(yàn)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①______②______.
    (3)同學(xué)們認(rèn)為還可以用其它方法驗(yàn)證殘留白色固體的成分,所加入的試劑是______溶液.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的方案:取樣配成溶液,______.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年福建省泉州市中考化學(xué)質(zhì)量檢查試卷(解析版) 題型:解答題

    某校在進(jìn)行“消防演練”時(shí),讓學(xué)生用干粉滅火器進(jìn)行滅火訓(xùn)練.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)滅火劑碳酸氫鈉(NaHCO3)的滅火原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與.
    【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)碳酸氫鈉受熱是否生成二氧化碳
    化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室取適量碳酸氫鈉進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn).觀察到試管壁上有水珠生成,燒杯中低處燃著的蠟燭先熄滅;充分加熱后試管中仍有白色固體殘留.
    老師提示:碳酸氫鈉受熱后產(chǎn)生三種新物質(zhì),同學(xué)們通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及碳酸氫鈉的組成元素,認(rèn)為:碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生一種白色固體物質(zhì),水和______氣體,該氣體能滅火是因?yàn)樗哂衉_____、______的性質(zhì).
    【探究活動(dòng)二】探究殘留白色固體的成分
    (1)甲同學(xué)猜想白色固體是碳酸鈉,乙同學(xué)猜想白色固體是氫氧化鈉,他們的猜想主要是根據(jù)______.
    興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
    方案1:取樣配成溶液,往溶液中滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化.
    方案2:取樣滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生.
    同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后,一致認(rèn)為方案1不可行,理由是______.
    (2)同學(xué)們根據(jù)方案2 進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

    由此,同學(xué)們認(rèn)為殘留的白色固體是______,上述實(shí)驗(yàn)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①______②______.
    (3)同學(xué)們認(rèn)為還可以用其它方法驗(yàn)證殘留白色固體的成分,所加入的試劑是______溶液.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的方案:取樣配成溶液,______.

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