小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后.進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究,其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置(圖)。

用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w。

試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞。

連接大號(hào)針筒和試劑瓶,緩慢推動(dòng)活塞,將二氧化碳注入水中。

(1)試劑瓶中加入的水應(yīng)是____________________

A蒸餾水 B自來(lái)水

(2)推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢.其目的是____________________ 。

(3)當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí),紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng),實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,l 體積水中能溶解_______________ 體識(shí)的二氧化碳。

 

(1) A (2) 使二氧化碳充分溶解(意思相近即可),(3)06

【解析】

試題分析:試劑瓶中加入的水應(yīng)該是蒸餾水,因?yàn)樽詠?lái)水中有其他的雜質(zhì),會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響,所以此實(shí)驗(yàn)中所加的水為蒸餾水,緩慢推動(dòng)活塞,二氧化碳?xì)怏w會(huì)緩慢進(jìn)入水中,從而能夠充分的與水接觸,能充分的溶解,當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí),紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng),說(shuō)明此時(shí)二氧化碳已經(jīng)不能再溶解了,所以表明在該條件下,l 體積水中能溶解06體識(shí)的二氧化碳。

考點(diǎn):二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某化學(xué)小組向AgNO3和Cu (NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,分別向?yàn)V渣和濾液中加入稀鹽酸,均無(wú)明顯現(xiàn)象,下列對(duì)濾渣和濾液的敘述中不正確的是

A.濾液中一定有Zn(NO3)2    B.濾渣中一定有Cu

C.濾液中一定沒(méi)有AgNO3 D.濾渣中一定有Ag

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省沂水縣九年級(jí)一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生。是不是拿錯(cuò)了藥品?經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

【提出問(wèn)題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?

【查閱資料】已知反應(yīng):BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓(白色);氯化鋇溶液呈中性。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(1)取待測(cè)液于試管中,加入過(guò)量氯化鋇溶液,將 完全除去。

(2)取反應(yīng)后溶液于試管中,向其中滴入紫色石蕊溶液,發(fā)生的現(xiàn)象為 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是:氫氧化鈉溶液 (填“部分”或“全部”)變質(zhì)。

【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液,繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助他們解決下列問(wèn)題:

(1)除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。

(2)借助于 可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省沂水縣九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是

A.氯化鈉 B.金 C.氫氣 D.金剛石

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省汶上縣中考第二次化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

為測(cè)定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小榮同學(xué)取該鹽酸樣品50g,向其中加入過(guò)量鋅粒,完成反應(yīng)后收集到03g氫氣,請(qǐng)完成下列計(jì)算與分析:

計(jì)算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

小榮將測(cè)定結(jié)果與鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上所標(biāo)的相關(guān)信息(濃鹽酸、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際測(cè)得的值不符(實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)誤),你認(rèn)為原因可能是 。

 

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學(xué)完初中化學(xué)知識(shí),化學(xué)老師要求同學(xué)們整理一下初中化學(xué)知識(shí),下列整理的有關(guān)化學(xué)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是

A

化學(xué)之最

B

符號(hào)中數(shù)字“2”的意義

地殼中含量多的金屬元素:Fe

人體中含量最多的金屬元素:Ca

空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì):N2

2O:兩個(gè)氧分子

:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

O2:兩個(gè)氧原子

C

化學(xué)記錄

D

物質(zhì)及其應(yīng)用

托盤天平稱得食鹽質(zhì)量為362g

量筒量取926mL水

pH試紙測(cè)純堿溶液pH為123

一氧化碳:工業(yè)上煉鐵

食鹽:醫(yī)療上配制09%的生理鹽水

碳酸氫鈉:面食發(fā)酵粉

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省汶上縣中考第二次化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鹽酸是大約800年前,波斯人煉金術(shù)士賈比爾·伊本·哈楊將食鹽與礬(硫酸)混合到一起時(shí)發(fā)現(xiàn)的;后來(lái),他將鹽酸與硝酸混合在一起發(fā)明了能夠溶解金的王水。用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià),則金元素(Au)的化合價(jià)為( )

A. +l B. +2 C. +3 D. +4

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省日照市市直學(xué)校九年級(jí)中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是( 。

A.用100ml量筒量取7.5mL

B.用pH試紙測(cè)得某地水的PH為5.52

C.用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g

D.用燒杯量取200.0mL鹽酸

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省日照市業(yè)水平模擬測(cè)試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列說(shuō)法不正確的是

A不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛

B不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液

C若酒精濺落到操作臺(tái)并著火時(shí),應(yīng)立即用濕布覆蓋,熄滅火焰。

D配制硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下加入濃硫酸

 

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