【題目】生活中常見的物質(zhì)呈強(qiáng)酸性的是

A.牛奶B.洗衣液

C.廁所清潔劑D.蘇打水

【答案】C

【解析】

洗衣液和蘇打水的pH＞7，顯堿性；牛奶和廁所清潔劑的pH＜7，顯酸性，且?guī)鍧崉┲泻宣}酸，酸性較強(qiáng)；故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料顯示:新冠病毒在高溫、堿性環(huán)境、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差。其中次氯酸鈉（NaClO）所屬的物質(zhì)類別是

A.酸B.堿C.鹽D.氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法中不正確的是

A.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

C.溶液都是無色、透明的D.結(jié)晶后的溶液一定是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化B.海水曬鹽C.礦石粉碎D.糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是

A.葡萄3.5-4.5

B.檸檬2.2-2.4

C.雞蛋清7.6-8.0

D.牛奶6.3-6.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法正確的是

A.金屬銅常用作導(dǎo)線，是由于銅具有導(dǎo)熱性

B.工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應(yīng)

C.液氧可作火箭發(fā)射的助燃劑，是由于氧氣具有助燃性

D.碳酸氫鈉可治療胃酸過多，是由于酸堿發(fā)生中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得的一條信息是 ．
（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是 ．
（3）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ． 變化過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量 （選序號）．
A.甲＞乙
B.甲＜乙
C.無法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示.小明和小紅在做金屬活動性順序的探究實(shí)驗(yàn).他們將鐵釘加如硫酸銅溶液中.

觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，在鐵釘表面附著了紅色的固體。

【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】猜想一:二氧化硫;猜想二:氧氣;猜想三:氧氣。

做出猜想的依據(jù)是:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，因?yàn)?/span>______________所以做出這樣的猜想。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)小紅提出，聞一聞產(chǎn)生的氣體,方法是__________根據(jù)________，她判斷該氣體不是二氧化硫。

(2)他們又做了實(shí)驗(yàn):______從而證明了該氣體不是氧氣。從而到斷該氣體是氫氣。

(3)經(jīng)過和老師咨詢得知,一般配制硫酸銅溶液時(shí)都要加入適量硫酸以保持其穩(wěn)定存在。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是__________________。

【得出結(jié)論】從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)淪是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為g。
（2）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的方法是(填“蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶”之一)。
（3）將25℃時(shí)乙的飽和溶液升溫到35℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）35℃時(shí)，分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙配制該溫度下的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量最小的是。
（5）如圖所示，35℃時(shí)，A、B兩試管中分別盛有甲、丙的飽和溶液，并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入某固體物質(zhì)后，A試管內(nèi)固體明顯減少，B試管內(nèi)固體逐漸增多。則加入的物質(zhì)可能是（寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式）。

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