【題目】資料顯示:新冠病毒在高溫、堿性環(huán)境、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差。其中次氯酸鈉（NaClO）所屬的物質(zhì)類(lèi)別是

A.酸B.堿C.鹽D.氧化物

【答案】C

【解析】

次氯酸鈉[NaClO]是由鈉離子和次氯酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)____，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（2）從微觀上分析：下列說(shuō)法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

（3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.水蒸氣凝結(jié)成水滴

C.大米釀成酒D.電燈通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】改善空氣質(zhì)量，留住更多藍(lán)天。下列有關(guān)大氣污染的敘述錯(cuò)誤的是

A.汽車(chē)尾氣是霧霾的成因之一B.臭氧層破壞與空氣污染無(wú)關(guān)

C.二氧化碳不屬于空氣污染物D.二氧化硫溶于雨水會(huì)形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度非常小。

(1)制取純凈的二氧化碳：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置________兩端分別與B、E裝置連接。A中液體為澄清石灰水，B中固體為大理石，C中液體為飽和碳酸氫鈉溶液，打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入B中，關(guān)閉分液漏斗的活塞。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；當(dāng)A中出現(xiàn)大量渾濁時(shí)，后續(xù)操作為_________________，可在C中收集到較純凈的二氧化碳。

(2)研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將D裝置c、d兩端分別與B、E裝置連接。

A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，D中液體為濃硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；觀察到________，說(shuō)明使紫色石蕊變色的是碳酸，不是CO2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人的胃液里含有適量鹽酸，可以幫助消化，胃酸過(guò)多，反而造成消化不良。下列物質(zhì)可用來(lái)制造治療胃酸過(guò)多的藥物的是

A.NaOHB.Ca(OH)2C.Al(OH)3D.KOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠袷撬釙r(shí)，不能選用的試劑是

A.無(wú)色酚酞溶液

B.紫色石蕊溶液

C.碳酸鈉溶液

D.鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.用熟石灰降低土壤酸性B.用生鐵制鐵鍋

C.用16%的食鹽溶液選種D.用氦氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)的物質(zhì)呈強(qiáng)酸性的是

A.牛奶B.洗衣液

C.廁所清潔劑D.蘇打水

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同步練習(xí)冊(cè)答案