將光亮的銅絲放在酒精燈火焰上灼燒片刻，銅絲表面出現(xiàn)了黑色物質(zhì)，
（1）對黑色物質(zhì)成分的判斷有三種可能：1、炭黑、2、氧化銅、3、
 
；
（2）小麗同學猜測黑色物質(zhì)中有MnO2，小琪同學馬上對其進行了否認，她的理由是
 
．
（3）探究二：對生成物成分的鑒定
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結論
取上述反應后少量黑色物質(zhì)于試管中，滴加過量的
 
溶液，振蕩		溶液變?yōu)樗{色，黑色物質(zhì)部分溶解該黑色物質(zhì)是
 
寫出（3）中涉及的化學方程式
 
．
考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：科學探究
分析：（1）由所學知識可知，銅在空氣中與氧氣反應生成氧化銅，為黑色．且酒精中含有碳元素，若不完全燃燒時，會生成炭黑．所以可以利用這兩點來進行分析解答；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及銅和酒精中以及空氣中不含有錳元素進行解答；
（3）根據(jù)氧化銅能和硫酸反應生成硫酸銅和水，硫酸銅溶液呈藍色，而炭黑和硫酸不反應進行解答．
解答：解：（1）銅在空氣中與氧氣反應生成氧化銅，為黑色．且酒精中含有碳元素，若不完全燃燒時，會生成炭黑．所以對黑色物質(zhì)成分的判斷有三種可能：1、炭黑、2、氧化銅、3、氧化銅和炭黑的混合物；故答案：氧化銅和炭黑的混合物；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，而銅和酒精中以及空氣中不含有錳元素，所以測黑色物質(zhì)中不能含有MnO2；故填：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，而銅和酒精中以及空氣中不含有錳元素；
（3）氧化銅能和硫酸反應生成硫酸銅和水，化學方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；硫酸銅溶液呈藍色，而炭黑和硫酸不反應，所以實驗方案：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結論
取上述反應后少量黑色物質(zhì)于試管中，滴加過量的硫酸溶液，振蕩溶液變?yōu)樗{色，黑色物質(zhì)部分溶解該黑色物質(zhì)是氧化銅和炭黑的混合物
故答案為：硫酸；氧化銅和炭黑的混合物；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
點評：推斷物質(zhì)時，應根據(jù)元素守恒并結合實驗現(xiàn)象合理分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

中和反應在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應用，如常用熟石灰來改良酸性土壤，請再舉出兩個生活中有關中和反應的例子．
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖（Ⅰ）是部分常用化學儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學儀器或裝置（用“微型”儀器做實驗，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
1
10
或更少，符合綠色化學的理念）．對比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問題：

（1）圖（Ⅰ）中A、B的名稱分別是
 
、
 
；若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應裝入的液體是
 
，氣體應從
 
口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實驗，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對用圖（I）儀器做實驗的優(yōu)點是
 
 （填序號）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（Ⅰ）中的C裝置的作用相當于圖（Ⅱ）中的裝置
 
 （填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制
 
來控制反應速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明想探究一瓶無標簽的固體和一瓶無標簽的液體，他取少量兩種試劑在試管中混合后，立即產(chǎn)生一種無色氣體，請幫他探究此氣體是什么？
（1）完成下列實驗方案．
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結論
此氣體可以是：

 
 
（2）產(chǎn)生此氣體的化學方程式為
 

（3）如用右圖裝置收集該氣體，氣體由
 
端導入．
（4）此氣體還可能是：
 

①可以產(chǎn)生該氣體的化學方程式是
 
．
②用右圖裝置收集該氣體．，則由
 
端導入．．
③證明該氣體完成下列實驗方案．
實驗步驟現(xiàn)象及結論

 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一燒杯中盛有17.9g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加稀鹽酸．當鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為50g，（假設產(chǎn)生的氣體全部逸出），產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示．試計算：
（1）A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=
 
．
（2）B點時，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是
 
（寫出化學式）．
（3）當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用C、H、O、N、K、Fe等元素符號填空（填化學式）
（1）用于急救病人的是
 
；  
（2）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（3）易燃燒的液體是
 
；   
（4）一種復合肥是
 
；
（5）在氧氣中燃燒生成的黑色固體是
 
；  
（6）自然界中最堅硬的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛應用．
（1）硬水中含有
 
（選填“較少”、“較多”）的可溶性鈣、鎂化合物，使用時會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，因此生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）來消毒．ClO2中Cl的化合價是
 
．
（3）生活中可用稀鹽酸洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢（主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣）．寫出稀鹽酸與氫氧化鎂反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”．
（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指
 
（填“原子”或“元素”）．如圖1食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號）．
（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．
（3）在舉重運動員比賽時，常用的防滑劑的有效成分是堿式碳酸鎂〔Mg5（OH）2（CO3）4〕，它分解的化學方程式為：Mg5（OH）2（CO3）4
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學式為
 
．
（4）如圖2物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

葡萄糖是一種營養(yǎng)品，其化學式是C6H12O6，它是由
 
種元素組成，每個分子中共有
 
個原子，含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 
．

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