下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是( 。
A.化學(xué)常識 B.化學(xué)與食品
空氣的主要成分--氮氣和氧氣
硬 水 和 軟 水--可用肥皂水來檢驗
甲 醛--浸泡肉類食品,以防變質(zhì)
工業(yè)鹽--用來腌制涼果、酸菜等食物
C.化學(xué)與生活 D.化學(xué)與能源
蛋 白 質(zhì)、淀 粉--用碘溶液來鑒別
化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
沼氣、酒精--生物能源,可再生能源
石油、煤--化石能源,不可再生能源
A、AB、BC、CD、D
考點:空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),硬水與軟水,常見能源的種類、能源的分類,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題:化學(xué)與能源,空氣與水,化學(xué)與生活
分析:A、從空氣的主要成分--氮氣和氧氣,其中氧氣約占體積的21%,氮氣約占體積的78%;硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫去分析解答;
B、從甲醛能和蛋白質(zhì)反應(yīng),使蛋白質(zhì)分解,破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì);工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉,亞硝酸鈉與涼果、酸菜發(fā)生反應(yīng),形成有強致癌作用化合物去分析解答;
C、從淀粉遇碘變藍色;化纖織物燃燒時有塑料燃燒的氣味,純毛織物燃燒時有燒焦羽毛的氣味去分析解答;
D、從沼氣、酒精--生物能源,是可再生能源;煤、石油和天然氣等屬于化石燃料,是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的,是不可再生能源去分析解答;
解答:解:A、空氣的主要成分--氮氣和氧氣,其中氧氣約占體積的21%,氮氣約占體積的78%;硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫,所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別;故A正確;
B、由于甲醛能和蛋白質(zhì)反應(yīng),使蛋白質(zhì)分解,破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì);工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉,亞硝酸鈉與涼果、酸菜發(fā)生反應(yīng),形成有強致癌作用化合物;故B錯誤;
C、淀粉遇碘變藍色;化纖織物燃燒時有塑料燃燒的氣味,純毛織物燃燒時有燒焦羽毛的氣味;故C正確;
D、沼氣、酒精--生物能源,是可再生能源;煤、石油和天然氣等屬于化石燃料,是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的,是不可再生能源;故D正確;
由于題目要求選出錯誤的,故答案為:B.
點評:生活處處有化學(xué),學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識去解決生活中的實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
滴加液體
B、
過濾
C、
套橡膠管
D、
測溶液pH

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綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題.下列做法中,符合綠色化學(xué)理念的是( 。
A、焚燒廢舊塑料,減少“白色污染”B、深埋廢舊電池,防止地表污染C、增加水庫排污口,多向分流污水D、研發(fā)新技術(shù)工藝,力爭無污染生產(chǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( 。
A、空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣B、空氣中氮氣約占空氣總體積的五分之一C、空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D、汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)資源及能源的說法不正確的是( 。
A、空氣是一種寶貴的自然資源,其中含量最多的是氮氣B、目前,可燃冰在開采技術(shù)上還存在著困難,尚處于實驗性開采階段C、人類可直接利用的淡水資源,占全球總儲水量的2.53%D、金屬的回收再利用可以節(jié)約金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)較活潑的是( 。
A、N2B、O2C、CO2D、He

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)空氣的說法正確的是(  )
A、空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,氧氣占21%B、潔凈的空氣是一種純凈物C、汽車發(fā)動機排放的氣體,是空氣的污染物D、空氣質(zhì)量報告中所列質(zhì)量等級數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、利用木炭燃燒消耗掉密閉容器中的氧氣來間接測定空氣中氧氣的含量B、將pH試紙放入待測液中,測溶液的pHC、在化學(xué)變化中元素的種類都發(fā)生了改變D、復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間的離子相互交換生成新的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年夏收季節(jié),農(nóng)民在田間大量焚燒秸稈,致使當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)煙霧天氣,部分地區(qū)的空氣質(zhì)量一度達到中度污染,這再次引起了人們對秸稈綜合利用和環(huán)境問題的關(guān)注.下列說法錯誤的是(  )
A、秸稈燃燒生成的二氧化碳會形成酸雨B、秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵,會使空氣中可吸入顆粒物增多C、推廣秸稈飼料和食用菌生產(chǎn),發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟D、有序發(fā)展生物質(zhì)能、秸稈建材等

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