1.下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( 。
A.鋁的自我保護(hù):2Al+3O2═2Al2O3
B.用雙氧水制氧氣:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2
C.配制波爾多液:CaO+H2O+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2
D.小蘇打治療胃酸多:Na2CO3+2HCI═2NaCI+CO2↑+H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、鋁易被氧氣氧化生成氧化鋁,起到保護(hù)作用,該反應(yīng)的方程式?jīng)]有配平,錯(cuò)誤;
B、雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,錯(cuò)誤;
C、配制波爾多液時(shí)氧化鈣、是和硫酸銅共同反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,正確;
D、小蘇打是碳酸氫鈉,不是碳酸鈉,錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷,化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀中,其結(jié)果與只加熱氯酸鉀比較,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)速率不變
B.反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加
C.生成氧氣的質(zhì)量不變
D.反應(yīng)速率不變,生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有下列九種物質(zhì):①氧氣;②高錳酸鉀;③二氧化碳;④海水;⑤鐵;⑥五氧化二磷;⑦氯化鈉;⑧稀有氣體;⑨氯酸鉀,請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的有:④⑧   (2)屬于單質(zhì)的是:①⑤
(3)屬于化合物的有:②③⑥⑦⑨   (4)屬于氧化物的有:③⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.氣體制取是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳通常利用BD裝置的組合.
(2)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是,將它通入澄清的石灰水,觀察是否變渾濁.
(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,做如下實(shí)驗(yàn):在12.5克的雞蛋殼中滴加40克鹽酸,恰好完全反應(yīng),CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,得到固體與液體混合物48.1克,求:
①生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是4.4克.
②雞蛋殼中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)演示酸堿中和并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4固體.下列操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
溶解
B.
稀釋
C.
中和
D.
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是(  )
A.聞氣體的氣味B.觀察氣體的顏色
C.分別插入燃著的木條D.分別將氣體通入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)事物的某些相似類推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法,以下推斷正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)際事實(shí)類推結(jié)果
A酸中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是酸
B飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應(yīng)氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應(yīng)
D酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)采用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD,相關(guān)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c端進(jìn).(選“b”或“c”).
(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.(1)寫出下列符號(hào)中“2”的意義:
①M(fèi)g2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;
氖原子第一層電子層上有2個(gè)電子;
③O2一個(gè)氧分子含有2個(gè)氧原子.
(2)按要求用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空.
1個(gè)水分子2個(gè)氫原子3個(gè)氧離子4個(gè)鉀原子
H2O2H3O24K

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