4．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）采用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD，相關(guān)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c端進(jìn)．（選“b”或“c”）．
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氣的密度比空氣密度小進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)C裝置通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離進(jìn)行分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）氫氣的密度比空氣密度小，所以用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c端進(jìn)；
（3）C裝置通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，所以制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
故答案為：（1）AD，2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）c；
（3）C，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．油罐著火爆炸后經(jīng)及時撲救，大火于數(shù)小時后基本撲滅，但消防隊員用消防水龍頭對油罐繼續(xù)噴水．依據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識，請你回答下列問題：
（1）對油罐繼續(xù)噴水的作用是使油的溫度降低到它的著火點(diǎn)以下，防止再次燃燒．
（2）假設(shè)汽油中某一成分用X表示，燃燒時只發(fā)生如下反應(yīng)：X+11O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 7CO2+8H2O，推斷X的化學(xué)式：C7H16
（3）為了改善空氣質(zhì)量，我國已開始在部分地區(qū)試行汽油中添加少量酒精，這是因?yàn)榫凭紵啥趸己退晃廴经h(huán)境，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．鋁的自我保護(hù)：2Al+3O2═2Al2O3
B．用雙氧水制氧氣：H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2↑
C．配制波爾多液：CaO+H2O+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2↓
D．小蘇打治療胃酸多：Na2CO3+2HCI═2NaCI+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列客觀事實(shí)的微觀解釋中正確的是（　�。�
選項客觀事實(shí)微觀解釋
A品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快水分子間存在間隙
B水通電生成氫氣和氧氣水中含有氫分子和氧分子
C稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅稀鹽酸和稀硫酸中都含大量氫離子
D攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．X的溶解度大于Y的溶解度
B．Z一定是熟石灰
C．三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，析出的晶體質(zhì)量相同
D．N點(diǎn)表示在t2℃時，X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題
（1）標(biāo)號為d的儀器名稱是鐵架臺．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，并用排水法收集．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
②組裝制取裝置時，需選擇如圖中的儀器有bdefgiklm（填序號）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)：
①收集二氧化碳時通常只用向上排空氣法，其中的原因是二氧化碳的密度大于空氣，且可溶于水．
②將二氧化碳通入澄清的石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．天津港曾發(fā)生特大爆炸事故，造成嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失．經(jīng)事后調(diào)查，爆炸可能是儲存在倉庫里的金屬鈉與水反應(yīng)而引起的．下列短文是金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：
從煤油中取出一塊金屬鈉，用濾紙吸干凈表面的煤油后，用小刀切下一小塊．切口呈現(xiàn)出銀白色的金屬光澤，光澤迅速消失、變暗，這是鈉與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成氧化鈉的緣故．將這小塊鈉投入水中，鈉浮于水面，劇烈反應(yīng)，急速游動，并熔成一個閃亮的液態(tài)小球，逐漸縮小，最后完全消失．
（1）金屬鈉具有哪些物理性質(zhì)？（最少答四點(diǎn)）
①常溫下為銀白色固體；
②密度比水小；
③硬度��；
④熔點(diǎn)較低．
（2）金屬鈉具有哪些化學(xué)性質(zhì)？（最少答兩點(diǎn)）
①常溫下易與氧氣反應(yīng)；
②常溫下易與水反應(yīng)．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉通常必須保存在煤油中，其原因是防止金屬鈉接觸空氣中的氧氣或水蒸氣，與它們發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號）．
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣用裝置E收集氧氣時，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是bd（填序號）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d．待收集氧氣完畢后，先將酒精燈熄滅，再將導(dǎo)管移出水面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在實(shí)驗(yàn)室中可選擇圖甲裝置制取氣體．
（1）請寫出用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）若用B裝置收集氧氣，則氣體要從a端還是b端進(jìn)入？
（3）圖乙是利用氯化氫氣體做的一個趣味實(shí)驗(yàn)，（夾持設(shè)備已略去），燒瓶中裝有干燥的氯化氫氣體，先將膠頭滴管里的水?dāng)D壓到燒瓶中，然后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶，形成“紅色噴泉”．推測氯化氫具有的物理和化學(xué)性質(zhì)？

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同步練習(xí)冊答案