同學(xué)們填寫的“畢業(yè)登記冊(cè)表”需要長(zhǎng)期保存，因此填寫時(shí)必須使用（　　）
A、鉛筆B、圓珠筆
C、碳素筆D、紅墨水筆
考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)碳素筆中含有碳，其主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時(shí)間較長(zhǎng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：碳素筆中含有碳，其主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時(shí)間較長(zhǎng)，因此同學(xué)們用碳素筆填寫的“畢業(yè)生登記表”能長(zhǎng)期保存．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”．先按如圖所示放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)，再將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏轉(zhuǎn)．你認(rèn)為出現(xiàn)該
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋應(yīng)該是（　�。�
A、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B、該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C、空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金魚在涼開水中不能存活，是因?yàn)樵跊鲩_水中含量不足的是（　�。�
A、氧元素B、氧原子
C、氧分子D、氧離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由同種元素組成的物質(zhì)（　�。�
A、可能是化合物
B、一定是純凈物
C、可能是單質(zhì)
D、一定不是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

阿莫西林是一種常見的抗生素，其化學(xué)式為C16H19N3O5S，下列關(guān)于阿莫西林的說法不正確的是（　�。�
A、阿莫西林是化合物
B、阿莫西林中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：5
C、阿莫西林由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成
D、阿莫西林中含有44個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]（又名孔雀石）在加熱時(shí)分解成A、B、C三種常見的氧化物，G是常見的紅色金屬，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）是通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：A．
 
，D．
 
，X．
 
．（填化學(xué)式）
（2）寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的方程式：
 
．寫出F→G的化學(xué)方程式→：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 

（2）實(shí)驗(yàn)B：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
的原因可能是（任意答一點(diǎn)）：
 

（3）實(shí)驗(yàn)C：玻璃棒的作用是
 

（4）實(shí)驗(yàn)D：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是
 
，觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成
 
，放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩支試管中各注入5mL滴有石蕊試液的蒸餾水，通入二氧化碳?xì)怏w，然后一支加熱，另一支撒入活性炭，其顏色變化為①紅、紫、紅；②紫、紅、紫；③紫、紅、無(wú)；④無(wú)、紅、無(wú)，其中正確的是（　�。�
A、①②B、②④C、②③D、①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來研究二氧化碳的性質(zhì)．（儀器的固定裝置已省略）．其中二氧化碳可與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K2，打開K1時(shí)，可觀察到B中現(xiàn)象為
 
；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K1和打開K2，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是
 
，有關(guān)反應(yīng)的方程式為
 
；
 
．

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