大氣中CO2含量的增大,易使地球變暖,海平面上升,陸地面積減少,產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”.為了減少大氣中CO2的含量,下列措施不可行的是( 。
A、開展植樹造林,增加地球表面綠化面積
B、用石灰水吸收空氣中的CO2
C、改變能源結(jié)構(gòu),發(fā)展太陽能.核能.水能以代替礦物燃料
D、發(fā)展節(jié)能型交通工具
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:大氣中二氧化碳含量不斷上升導致溫室效應(yīng).是全球氣候變暖.全球變暖將可能導致兩極的冰川融化,使海平面上升,淹沒部分沿海城市,以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等.為了防止溫室效應(yīng)的進一步增強.人類應(yīng)減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料,更多地利用太陽能、風能、地熱等清潔能源;大力植樹造林,嚴謹亂砍濫伐森林,發(fā)展節(jié)能型交通工具等.
解答:解:為了防止溫室效應(yīng)的進一步增強.人類應(yīng)減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料,更多地利用太陽能、風能、地熱等清潔能源;大力植樹造林,嚴謹亂砍濫伐森林,發(fā)展節(jié)能型交通工具等.
A、植樹造林,增加地球表面綠化面積,利用綠色植物的光合作用吸收二氧化碳,故A正確;
B、用石灰水吸收空氣中的二氧化碳,石灰水是微溶物,吸收不多,故B錯誤;
C、改變能源結(jié)構(gòu),發(fā)展太陽能、核能、誰能以代替礦物燃料,可以大量減少二氧化碳的排放,C正確;
D、發(fā)展節(jié)能型交通工具,可以節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,故D正確.
故選B.
點評:減少大氣中二氧化碳的含量,要從源頭減少二氧化碳的產(chǎn)生.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)寫出下列符號的含義,或根據(jù)表述標出符號:
①氮氣
 
;②生物細胞中含量最多的元素
 
;③2個氧原子
 
④3個鈉離子
 
⑤2個硝酸根離子
 
;⑥K+含義
 
⑦H的含義
 
⑧Mg2+的離子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)根據(jù)題意完成下列符號表達式
①能生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
;②生成物只有含氧化物和氧氣的反應(yīng)
 
;③有三種生成物的分解反應(yīng)
 

(3)如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是
 
(填字母),共表示
 
種元素.

(4)地殼中含量居第一位的非金屬元素與居第二位的金屬元素形成的物質(zhì)的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學方程式A+3B═2R中,已知A和B的相對分子質(zhì)量分別是28和2,則R的相對分子質(zhì)量是( 。
A、15B、17C、30D、34

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科目:初中化學 來源: 題型:

對蠟燭及其燃燒的探究實驗中,下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A、火焰分三層
B、切下一小段蠟燭放入水中會浮在水面
C、燃燒生成水和二氧化碳
D、燃燒時產(chǎn)生黑煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯酸鉀受熱分解后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小,這種說法對嗎?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知某離子的核內(nèi)有n個質(zhì)子,則下列推斷正確的是(  )
A、它的相對原子質(zhì)量是n
B、它的核外電子數(shù)是n
C、它的原子核帶n個單位正電荷
D、它的核外電子分n層排布

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科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時,將200克20%的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低到10%,操作正確的是(  )
A、降溫至0℃
B、加400克5%的食鹽溶液
C、加水50克
D、加入食鹽10克

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列的水屬于純凈物的是( 。
A、礦泉水B、自來水
C、海水D、浮有冰的水

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并說明實驗現(xiàn)象和反應(yīng)類型(化合、分解).
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,現(xiàn)象:?
 
?反應(yīng)類型
 
;
(2)高錳酸鉀受熱分解:
 
,反應(yīng)類型
 
;
(3)白熾燈內(nèi)放少量紅磷,可以防止燈絲氧化,其化學原理紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷固體是:
 
.現(xiàn)象:
 
、反應(yīng)類型
 

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