氯酸鉀受熱分解后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小，這種說法對(duì)嗎？為什么？
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：從質(zhì)量守恒定律的定義來(lái)解答．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒，那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量．
解答：解：氯酸鉀受熱分解后的產(chǎn)物是氯化鉀和氧氣，所以由質(zhì)量守恒定律可知氯酸鉀的質(zhì)量等于氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和，反應(yīng)中由于氧氣逸出，所以剩余的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量��；
答：對(duì)；因?yàn)槁人徕浭軣岱纸夂蟮漠a(chǎn)物是氯化鉀和氧氣，所以由質(zhì)量守恒定律可知氯酸鉀的質(zhì)量等于氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和，反應(yīng)中由于氧氣逸出，所以剩余的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量�。�
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答實(shí)際問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、任何原子中都含質(zhì)子、中子、和電子
B、原子核內(nèi)中子數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)
C、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
D、原子的相對(duì)質(zhì)量是一個(gè)比值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氫氣還原氧化銅的反應(yīng)中，
 
具有還原性，
 
是還原劑，
 
發(fā)生了氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在11克二氧化碳里含碳的質(zhì)量與一氧化碳中含碳的質(zhì)量相等，一氧化碳質(zhì)量是（　�。�
A、7克B、12克C、3克D、4克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖三幅圖示回答：

（1）白磷最易燃燒的是
 
，
（2）白磷不會(huì)燃燒的是
 
．
（3）要使上述不能燃燒的白磷燃燒起來(lái)，可采取的方法是
 
，（要求不同于題中白磷能燃燒的方法）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大氣中CO2含量的增大，易使地球變暖，海平面上升，陸地面積減少，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”．為了減少大氣中CO2的含量，下列措施不可行的是（　�。�
A、開展植樹造林，增加地球表面綠化面積
B、用石灰水吸收空氣中的CO2
C、改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽(yáng)能．核能．水能以代替礦物燃料
D、發(fā)展節(jié)能型交通工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中D是最常見的溶劑．

（1）根據(jù)圖推斷，C是
 
，D是
 
（填寫化學(xué)式〕．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含氫分子的是（　�。�
A、水B、硫酸C、氯化氫D、液氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年1月1日起，新交通法規(guī)對(duì)酒駕加大了懲罰力度．酒精（C2H5OH）中不含的元素是（　　）
A、碳B、氫C、氧D、硫

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