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17．下列變化中分子本身發(fā)生了改變的是（　�。�
A．食鹽溶于水逐漸消失B．紅墨水滴入水中使水變紅
C．蠟燭燃燒逐漸消失D．金剛石加工成鉆石

分析 根據已有的知識進行分析解答，分子在化學變化中本身發(fā)生了改變，據此解答．

解答 解：A、食鹽溶于水是物理變化，錯誤；
B、紅墨水滴入水中使水變紅是物理變化，錯誤；
C、蠟燭燃燒逐漸消失是化學變化，正確；
D、金剛石加工成鉆石是物理變化，錯誤；
故選C．

點評 本題考查的是化學變化的實質，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．在AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產生．則濾渣中一定有銀、銅和鐵，濾液中的溶質有硝酸亞鐵和硝酸鋅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列成語與對應的燃燒或滅火原理不相符的是（　　）
A．鉆木取火--使可燃物達到著火點
B．釜底抽薪--移除可燃物
C．煽風點火--增大空氣流通，增大氧氣含量
D．杯水車薪--移除可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．鐵的燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．水是生命之源．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．電解水的實驗中不變的量只有原子個數
B．過濾可以除去水中所有的雜質
C．澄清的礦泉水是純水
D．在生活中，常用煮沸來降低水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．燒水的鋁壺用一段時間后內壁常結有一層水垢（主要成分是CaCO3），除去這層水垢的方法最好是（　�。�
A．用刀鏟B．加適量稀硫酸
C．煅燒D．加適量稀鹽酸浸泡，再用水沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于復分解反應的是（　�。�
A．4P+5O2═2P2O5B．Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體．

[提出問題]白色固體是什么物質？
[做出猜想]小明經過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．他的依據是化學變化過程中元素不變．
[交流反思]經過同學們交流討論，認為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能與水反應．
[進行實驗]（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到氣泡放出，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入二氧化碳氣體，有白色沉淀出現，證明猜想三成立．該反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
結論：白色固體是Ca（OH）2．
[拓展應用]
（1）已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小．實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是CF（選填圖中裝置序號）．
（2）寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．鎂及其化合物在生產、生活中應用廣泛．

（1）從海水中提取金屬鎂，可按圖1流程進行．
①下只說法正確的是B（選填字母）
A．步驟I通過一步反應即可實現
B．步驟II、III、IV的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟V中化學能轉化為電能
D．該流程涉及的基本反應類型有4種
②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是：氯氣和氫氣反應生成氯化氫，氯化氫循環(huán)利用在步驟III中．
（2）某化學興趣小組對某種堿式碳酸鎂晶體的組成進行探究．
【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；
②Mg（OH）2、MgCO3均能分解生成對應的氧化物；
③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質的混合物；
【設計實驗】該小組同學設計了圖2所示的實驗裝置，假設每一步反應和吸收均進行完全．
裝置C的質量/g裝置D的質量/g
步驟③292.4198.2
步驟⑥296.9207.0
【進行實驗】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進行實驗，步驟如下：
①連接好裝置并檢查氣密性；
②裝入藥品，打開活塞K，通入一段時間空氣；
③分別稱量裝置C、D的質量（數據見上表）．
④關閉活塞K，點燃酒精燈，使堿式碳酸鎂晶體完全分解．
⑤停止加熱，同時打開活塞K，通入空氣至恢復到室溫．
⑥再次分別稱量裝置C、D的質量（數據見表）．
【實驗分折】
①裝置A的作用為除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，裝置D的作用為吸收反應生成的二氧化碳．
②反應后，裝置B中的剩余固體是氧化鎂，質量為10g．
③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=1：1：4（填最簡整數比）．

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