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【題目】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位,根據實驗請回答:

(1)實驗I中儀器①的名稱為___________,瓶中加入少許水的原因__________,反應的化學方程式為_________該反應屬于___________(填基本反應類型)

(2)實驗II為電解水實驗,發(fā)生反應的化學方程式為____________,氣體a_______ (填名稱),在電源的___________(填“正”或“負”)極端產生。

(3)實驗III為測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內加入少量水,并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為__________(填序號),最后打開彈簧夾。紅磷燃燒反應的化學方程式為______。

①冷卻到室溫 ②彈簧夾夾緊膠皮管 ③點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊

【答案】集氣瓶 防止高溫熔融物濺落,造成集氣瓶炸裂 3Fe2O2 Fe3O4 化合反應 2H2O2H2↑+O2 氫氣 ②③① 4P5O22P2O5

【解析】

1)實驗I中儀器①的名稱為:集氣瓶,瓶中加入少許水的原因:防止高溫熔融物濺落,造成集氣瓶炸裂,鐵絲在氧氣中燃燒反應的化學方程式為:3Fe2O2Fe3O4;該反應符合“多變一”屬于化合反應;

2)實驗II為電解水實驗,水通電產生氫氣和氧氣的反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;氣體a是體積大的氣體,是氫氣,在電源的負極端產生;

3)實驗III為測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內加入少量水,并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為:②彈簧夾夾緊膠皮管 ③點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊①冷卻到室溫;最后打開彈簧夾。紅磷燃燒反應的化學方程式為:4P5O22P2O5。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用固體樣品(含有少量的雜質CaO)來配制一定質量分數的溶液,實驗的流程圖如下:

請回答:

1)操作3的名稱是_______________,在溶液A中加入過量碳酸鈉的目的是_______________(用化學方程式表示)。

2)適量鹽酸加入到溶液B中所發(fā)生反應的化學方程式為__________、_______________

3)若原固體樣品中含,通過操作3后得到精鹽是,則它產的關系是 __________(填” “”“)。在配制溶液中除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外,還需用到的玻璃儀器是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據微粒結構示意圖填空。

1)如圖A、B是兩種微粒的結構示意圖,回答下列問題:①若A表示原子結構示意圖,則X=________。②若B表示某陽離子的結構示意圖,則Y的數值可能是__________。(填序號)

a.11 b.10 c.9 d.8

2)若A、B表示的粒子結構示意圖,A原子在化學反應中容易__________ (填“得到”或“失去”)電子,B粒子的化學性質__________ (填“穩(wěn)定”或“活潑”),寫出由A元素和B元素組成的化合物的化學式__________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體并進行相關的實驗探究,請你共同參與回答下列問題:

實驗一、探究氣體的制取

1)寫出標號儀器的名稱:①________________;②________________。

2)實驗室選用B、E裝置制取氧氣,請寫出其發(fā)生反應的化學方程式________________;若實驗中始終未能集滿氧氣,可能的原因是________________________(填字母序號);

A 裝置可能漏氣 B 藥品用量可能不足 C 導氣管未伸到集氣瓶底部

3)實驗室常用來制取氫氣的化學方程式________________,該反應獲得的氫氣中;煊猩倭克魵,可通過盛有________________(填一種物質的名稱)的F裝置除去水蒸氣,混合氣體應從F裝置的________(填“a”“b”)口通入。

實驗二、回收反應后的剩余物

用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,欲從完全反應后的剩余物中回收某些物質,根據查閱的資料設計了如圖所示實驗方案:

(查閱資料)

①濾紙的主要成分是纖維素,能和纖維素反應;

在中性溶液中比較穩(wěn)定,在堿性加熱條件下,溶液中會有部分反應生成;

③錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩(wěn)定,在水溶液中能全都轉化為、KOH,反應的化學方程式為:。

(實驗方案)

1)濾紙的主要成分纖維素屬于________________(填有機物無機物);

2)回收物甲是________________________(填化學式);

3)濾液B中一定含有的溶質是________________________;

4)靜置后過濾時,發(fā)現濾液渾濁,在所用儀器潔凈、操作均正確的情況下(過濾前濾紙完好無損),原因是________________________________________________;

5)降溫結晶、過濾后,低溫烘干高錳酸鉀晶體其目的是________________________;

6)請你對溶液B的顏色提出設想并說明依據:________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】進入復習階段,強強小組親自到實驗室探究了久制氫氧化鈉固體中的成分

1)氫氧化鈉俗稱__________,需要將之密封保存的原因是___________________.

(成分猜想)1.全部是;2.全部是3.混合物

(方案設計)

小組實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

第一步:取無色溶液A于試管中,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩

現象a:白色沉淀

反應化學方程式①為______________

猜想3成立

第二步:靜置后,取上述試管中的上層清液少許于另一支試管中,并滴入幾滴無色酚酞溶液,振蕩.

現象b:②________________

清液中含有氫氧化鈉

結論質疑:真真認為以上實驗并不能證明猜想3成立,理由是③______________.

反思改進:為保證上述實驗結論的可靠性,可以把氫氧化鈣換成④_____________.

3)繼續(xù)探究:請你再設計一個簡單實驗證明猜想1是正確的,實驗所需結論必須從下列提供的試劑:無色溶液A、酚酞溶液、氫氧化鋇溶液、硝酸鈣溶液和稀鹽酸中選擇。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

______________

________________

樣品中不含碳酸鈉

猜想1正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學依據描述書寫的化學符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構成的臭氧分子:3O;③粒子結構示意圖表示的粒子:S;④兩個鐵離子:2Fe3+;⑤2MnO42-:表示2個錳酸根離子;⑥+2價的鎂元素:Mg2+;⑦H2S中的“2”表示2個氫原子。其中正確的有( 。

A.①③④B.①④⑤C.①③④⑤D.①④⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題。

1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_____;②_____。

2A裝置圖中制取氧氣,發(fā)生反應的化學反應方程式為_____,若收集較純凈的氧氣,其收集裝置為_____(填字母)。試管口放一團棉花的目的是_____。

3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_____,其制取裝置為:_____。(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是小剛對水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如下,請回答下列問題。

1)河水是_____物(填“純凈物”或“混合物”),保持水的化學性質的粒子是_____

2)操作①的名稱是_____,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____。(填寫序號)

A 漏斗內的濾紙有破損 B 漏斗下端未靠在燒杯內壁 C 漏斗內液面高于濾紙的邊緣

3)操作②除去顏色和氣味用_____該操作中發(fā)生的是_____變化。(填“物理”或“化學”)

4)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現泡泡少,有較多浮渣產生,說明液體D_____水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列A--F是均由一種或兩種元素組成。

1AB是化合物,由兩種相同元素組成,A發(fā)生反應能生成B,該反應的化學方程式為_________________________________________________________

2)化合物C和單質D均有可燃性,完全燃燒后生成物相同且只有一種,則C、D的化學式分別為__________、__________。

3)單質D和化合物E反應,有紅色固體生成。該反應的化學方程式為___________________________________

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