5．如圖需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物質(zhì)間的反應(yīng)若有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等，則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生；若物質(zhì)間反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑，如酸堿的中和反應(yīng)等．

解答 解：A、氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，會觀察到氫氧化鎂溶解，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項錯誤．
B、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項正確．
C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉溶液，會觀察到有藍(lán)色沉淀生成，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項錯誤．
D、二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸，會觀察到軟塑料瓶變癟了，也可能是二氧化碳溶于水造成的，無法確定是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，故選項正確．
故選：BD．

點評 本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時的現(xiàn)象是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作正確的是（　　）
A．“測定空氣中氧氣含量實驗”中，裝置未冷卻到室溫則實驗結(jié)果偏大
B．“濃硫酸稀釋”實驗中，將水慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌
C．“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液”實驗中，量取水時仰視，則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D．“實驗室制取氣體”實驗中，H2、O2、CO2都可以用同一種收集方法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）．下列實驗方案設(shè)計中，錯誤的是（　�。�
A．用蒸餾的方法制取蒸餾水
B．N2（O2）：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
C．Na2CO3（CaCO3）：加入適量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體
D．CO2（CO）：通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．我國2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴(yán)格水資源管理”，請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）通過電解水的實驗，得出了水的組成，電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）愛護水資源，人人有責(zé)．你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是B．
A．依照法規(guī)加強水資源的監(jiān)測和管理           B．生活污水任意排放
C．合理使用化肥和農(nóng)藥                       D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
（3）洗碗時，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用．
（4）在生活中，當(dāng)水的硬度大或者病菌過多，可以采取煮沸的方法降低水的硬度和殺滅病菌，ClO2是一種飲用水消毒劑，其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）制得納米紙，在納米紙上鋪一層萘胺（C10H9N）又制得一種試紙，可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（　　）
A．這種試紙是一種新型化合物
B．二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2
C．萘胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．萘胺是由10個碳原子、9個氫原子和一氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．成語是中華文化中的瑰寶，下列成語涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．滴水成冰B．聚沙成塔C．死灰復(fù)燃D．破釜沉舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在化學(xué)實驗或日常生活中都應(yīng)強化安全意識，下列做法符合安全要求的是（　　）
A．到溶洞探險時用火把照明
B．用燃著的小木條檢查液化石油氣是否泄漏
C．使用酒精燈時，直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精
D．家中天然氣泄漏時，關(guān)閉閥門并打開排氣扇通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下面是研究氧氣的性質(zhì)，水的組成，二氧化碳的性質(zhì)，燃燒條件的實驗，根據(jù)圖示，回答問題．

（1）實驗A中鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實驗B得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）實驗C說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大．
（4）實驗D是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請用化學(xué)用語填空：
（1）n個硫酸根離子nSO42-；（2）甲烷分子CH4；（3）硝酸銀的化學(xué)式AgNO3．

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同步練習(xí)冊答案