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【題目】下列有關實驗設計達不到實驗目的(
A.大致了解各層火焰溫度
B.探究空氣中氧氣體積分數
C.收集氫氣
D.探究微粒的運動

【答案】B
【解析】解:A、根據木條各部分被燒的顏色不同判斷,溫度高的部分,燒焦的程度深;反之,則淺;可達到實驗目的; B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體,不能形成準確的氣壓差,所以不能測出空氣中氧氣的體積分數,題中不能達到實驗目的;
C、氫氣的密度比空氣小,所以采用該裝置收集時應該是短管(伸入瓶內)進入長管(伸入瓶內)排出容器內的空氣;所以題中能達到實驗目的;
D、實驗會發(fā)現,大燒杯下得酚酞溶液變紅,而外面的酚酞溶液顏色沒變,所以可證明氨氣分子的運動.
故選B.
A、比較火焰各層的溫度,用木條橫貫火焰,木條各部分被燒的顏色不同;
B、木炭燃燒生成的氣體為二氧化碳,氣壓變化不大;所以測量結果不明顯;
C、根據氫氣的密度大小分析解答即可
D、已知A、B兩個燒杯中盛放酚酞溶液,氨氣分子如果能進入,則形成堿性溶液,會使酚酞溶液變紅.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質用途的說法中,正確的是( 。

A. 小蘇打中和過多胃酸B. 蘇打廣泛用于肥皂、石油等

C. 用熟石灰作補鈣劑D. 道路上,用氯化鈉融雪

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【題目】現將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中、X無明顯變化、Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是(

A. X>Cu>YB. Y>X>CuC. Y>Cu>XD. Cu >Y >X

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【題目】水是一種非常重要的資源。下列對水的認識正確的是( )

A. 用肥皂水可以鑒別硬水和軟水 B. 我國水資源豐富,不存在水資源短缺的危機

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【題目】下列實驗操作或說法正確的是

A. 用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

B. 98%濃硫酸配制20%的稀硫酸的配制步驟是:計算稱量溶解保存

C. 濃硫酸不慎沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液

D. 中和反應廣泛應用于工農業(yè)生產中,如農業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

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【題目】下列合金(金屬) 的比較,其中不正確的是(

A. 含碳量:生鐵>鋼B. 抗腐蝕性:不銹鋼>純鐵

C. 硬度:鋼>鐵D. 熔點:焊錫>錫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年是元素周期表誕生150周年。編制該表的科學家是

A. 屠呦呦B. 侯德榜C. 道爾頓D. 門捷列夫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是 , 儀器②的名稱是。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是(填字母),從長頸漏斗中加入的物質是 , 該反應文字表達式為;其中二氧化錳起作用。
(3)若收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的D,理由是:①;②。
選用D裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是(填字母)
A.反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
B.開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
C.收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是 , 目的是。
(5)通過查閱資料得知:氨氣是一種無色氣體、密度比空氣小、極易溶于水,可用于制氮肥、硝酸和染料等。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是。

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【題目】氯氣能與水反應:Cl2+H2O═HCl+HClO,且HClO、HCl都是酸,那么把氯氣通入氫氧化鈣溶液,生成物是(  )

A. CaCl2、CaClO2H2OB. CaClO2H2O

C. CaCl2、CaClO2D. CaCl2H2O

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