分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的分類來分析;
(2)在金屬活動性順序中,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,要比較金屬的活動性大小,常用金屬與鹽溶液的反應.要驗證三種金屬活動性大小關(guān)系時,通常采取“三取中”的方法即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應;
(3)根據(jù)金屬與鹽反應的條件考慮本題,過濾后往濾液中滴加稀鹽酸,沒有白色沉淀生成說明溶液中不含硝酸銀,然后再具體分析問題即可;
(4)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理以及化學方程式的寫法來分析.
解答 解:(1)鋼鐵主要成分是鐵,其次還含有少量的碳等雜質(zhì),屬于混合物;故填:混合物;
(2)因為活動性:鎂>鋅>銅,比較簡單的驗證方法有:鎂、銅和硫酸鋅溶液或硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液和鋅;故填:Cu;
(3)混合溶液中加入一定量的鐵粉時,鐵先和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,因此濾渣中一定有銀,濾液中一定有硝酸亞鐵;若鐵仍有剩余,鐵再與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅,濾液中加入稀鹽酸沒有生成白色沉淀,說明硝酸銀已經(jīng)完全反應,但是硝酸銅是否和鐵反應則無法確定,因此是否生成銅無法確定,濾渣中是否有鐵也無法確定.
A.無法確定濾渣中是否含有Fe,故錯誤;
B.濾液中一定沒有AgNO3,無法確定是否含有Cu(NO3)2,故錯誤;
C.濾渣中一定有Ag,可能有Cu,故正確;
D.濾液中一定有Fe(NO3)2,一定沒有AgNO3,故正確.
故填:CD;
(4)第③步反應是在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳;故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
點評 金屬與鹽溶液反應,只有排在前面的金屬才能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,并且置換的先后順序為由弱到強.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
物質(zhì) | 新鮮牛奶 | 檸檬 | 西紅柿 | 肥皂水 |
pH | 7 | 2.2-2.4 | 4.0-4.4 | 10 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 氮氣用作保護氣 | ||
C. | 氫氧化鈉用于治療胃酸過多 | D. | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)組成 | B.物質(zhì)構(gòu)成 |
高錳酸鉀、錳酸鉀-組成元素相同 由一種元素組成的純凈物-單質(zhì) | 質(zhì)子數(shù)-決定元素的種類 最外層電子數(shù)-決定元素的化學性質(zhì) |
C.物質(zhì)性質(zhì) | D.物質(zhì)變化 |
CO和CO2-都具有還原性 鎂、鋁、鋅、鐵-都能與稀鹽酸反應 | 氫氧化鈉去油污-化學變化 洗潔精去油污-物理變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷應保存在水中,是因為它易潮解 | |
B. | 把鉛加入錫中制成合金焊錫,主要目的是降低熔點 | |
C. | 銨態(tài)氮肥應與堿性物質(zhì)混合保存,是因為能增強肥效 | |
D. | 用洗滌劑除油污,是因為洗滌劑能將油污溶解形成溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 鑒別氯化銨和尿素 | 分別加入熟石灰粉末研磨,聞氣味 |
B | 鑒別硝酸銨和氯化鈉 | 分別加適量水,用手觸摸容器壁 |
C | 鑒別硫酸銅溶液和稀鹽酸 | 分別觀察溶液顏色 |
D | 鑒別燒堿溶液和石灰水 | 分別滴加酚酞試液,觀察顏色變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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