19．水是生命之源，請回答F列問題．
（1）圖為電解水的裝置，電解水的過程中觀察到的現(xiàn)象是（按先后順序填寫）：①兩極都有氣泡產(chǎn)生，②管內(nèi)液面下降，③管中氣體的體積是約b管中氣體的體積的二倍；試管b中收集到的氣體是氧氣；電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

分析 在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．據(jù)此分析即可．

解答 解：（1）“電解水實驗”觀察到的現(xiàn)象是兩極都有氣泡產(chǎn)生，試管內(nèi)液面下降，a管中氣體的體積約是b管中氣體的體積的二倍；
正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，可以知道b中氣體為氧氣，檢驗氧氣可將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明為氧氣；負極的氣體體積多，能燃燒，所以a中氣體為氫氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
答案：
（1）①兩極都有氣泡產(chǎn)生，②試管內(nèi)液面下降，③a管中氣體的體積是約b管中氣體的體積的二倍；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

點評 本題考查了有關(guān)水的電解實驗及相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，解答本題時要掌握電解水的現(xiàn)象及其化學(xué)方程式的書寫，只有這樣才能對問題做出正確的解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血病．如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
（1）“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是C：H：O=9：1：12；
（2）“Vc”中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40.9%；
（3）若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg：
①當(dāng)這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時，則每次服用“維生素C”至少2片；
②當(dāng)這些“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg）時，每天至少應(yīng)食用這種蔬菜500g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如表是元素周期表的一部分：

（1）12號元素的元素符號為Mg；C元素的相對原子質(zhì)量為12.01．
（2）相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬金屬（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（填穩(wěn)定或活潑）．氮元素的核電荷數(shù)為7．科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為116．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)不同        B．相對原子質(zhì)量不同         C．中子數(shù)不同
（4）氧、氯、硫、磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易得電子（填“得”或“失”），鈉、鋁、鉀、鈣在化學(xué)反應(yīng)中一般易失電子（填“得”或“失”）趨向達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗小組用如圖所示裝置進行實驗，打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．澄清石灰水變渾濁
B．長頸漏斗中液面上升
C．裝置內(nèi)氣體壓強減小，最終與大氣壓相等
D．該實驗說明CO2能與石灰水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．A和B可發(fā)生反應(yīng)：3A+2B═A3B2，某學(xué)生做了3次該實驗（每次均充分反應(yīng)），反應(yīng)前A和B的質(zhì)量之和都是12g．有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表，x：y的值可能為（　�。�
序號反應(yīng)前A的質(zhì)量反應(yīng)前B的質(zhì)量反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量
①10g2g6g
②4g8g6g
③xgyg9g
A．1：3B．3：2C．2：1D．1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置是A和C或D（填A(yù)．B．C．D序號）；試管口還要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管；
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）；實驗結(jié)束時應(yīng)先撤去導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿．
（3）實驗室用雙氧水制氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是B（填A(yù)．B．C．D序號）；寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）尿素化學(xué)式為CO（NH2）2．
①尿素的相對分子質(zhì)量為60．
②尿素中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為3：7．
③尿素分子中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為1：1：2：4．
④尿素中所含氮元素質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗過程中出現(xiàn)下列現(xiàn)象，可能的原因分別是什么，請寫在橫線上．
（1）某同學(xué)做鐵絲燃燒的實驗時集氣瓶炸裂瓶底未鋪一層細沙．
（2）加熱試管時試管破裂未預(yù)熱或擦干．
（3）過濾后濾液仍然渾濁濾紙破損或液面高于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．“亮菌甲素”化學(xué)式為C12H10O5，是黃色或橙黃色結(jié)晶粉末，幾乎不溶于水，輔料丙二醇溶成針劑用于臨床．該藥為利膽解痙藥，適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等．以下關(guān)于“亮菌甲素”說法正確的是（　�。�
A．“亮菌甲素”的相對分子質(zhì)量為243
B．1個“亮菌甲素”分子中含有26個原子
C．“亮菌甲素”在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳和水
D．“亮菌甲素”由3個元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2可選用裝置A，收集較純凈的O2，可選用裝置D（填序號），用C裝置收集O2，判斷O2已收集滿的依據(jù)是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花．寫出該反應(yīng)的文字表達式，并判別化學(xué)反應(yīng)基本類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于分解反應(yīng)
（4）用H2O2和二氧化錳制取O2可選用裝置BC或BD．

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