我國(guó)是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時(shí)期，劉安在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中寫(xiě)到“曾青得鐵則化為銅”。這里的“曾青”是指____________________(如硫酸銅)。在宋朝，利用這個(gè)反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有了一定的規(guī)模，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

可溶性的銅的化合物Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu 【解析】 “曾青得鐵則化為銅”，這里的曾青是指硫酸銅一類(lèi)的化合物，意思是說(shuō)，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（全國(guó)版）九年級(jí)全冊(cè)第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是(　　)

A. 原子結(jié)構(gòu)模型 B. 物質(zhì)分類(lèi)模型

C. 燃燒條件模型 D. 空氣組成模型

D 【解析】 A、原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核包括質(zhì)子和中子，錯(cuò)誤；B、根據(jù)組成物質(zhì)的種類(lèi)可將物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中純凈物包括單質(zhì)和化合物，錯(cuò)誤；C、燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，錯(cuò)誤；D、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他氣體和雜...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測(cè) 題型：綜合題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．

（1）請(qǐng)要求填寫(xiě)出含碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式．

能使人中毒的氧化物________；________的分子結(jié)構(gòu)和足球相似，有可能廣泛運(yùn)用于超導(dǎo)、催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域；2011年全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的刑法修正案首次將醉駕列入犯罪行為．醉駕就是指人體攝入過(guò)多的________。

（2）木炭可用于冶煉金屬，請(qǐng)寫(xiě)出木炭與氧化銅反應(yīng)的方程式：________；該反應(yīng)體現(xiàn)木炭的________性．

（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后可恢復(fù)原狀，下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是___（填字母序號(hào)）。

A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏．

COC60C2H5OH還原ABC 【解析】 （1）能使人中毒的化合物是一氧化碳，化學(xué)式是CO；C60的分子結(jié)構(gòu)和足球相似；醉駕是因?yàn)槿梭w攝入過(guò)多的酒精，即乙醇，化學(xué)式是C2H5OH； （2）碳與氧化銅的反應(yīng)是將+2價(jià)的銅還原成銅單質(zhì)，體現(xiàn)了碳的還原性，方程式為。 （3）根據(jù)題干可知碳海綿可以吸附石油，具有吸附性，擠出石油后可以恢復(fù)原狀，因此可以重復(fù)使用，由于它是已知最輕的固...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱(chēng)、化學(xué)式、分類(lèi)均正確的是

A. 硫酸鈉 NaSO4鹽 B. 氧化鈣 CaO氧化物

C. 燒堿KOH堿 D. 甲烷 CH4無(wú)機(jī)物

B 【解析】 試題硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4，A錯(cuò)誤；氧化鈣的化學(xué)式為CaO，屬于氧化物，B正確；燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng)，化學(xué)式為NaOH，C錯(cuò)誤；甲烷（CH4）是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：填空題

鋁在工業(yè)和生活中應(yīng)用廣泛。

(1)鋁是地殼中含量最高的_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其年產(chǎn)量已躍居第二位。

(2)鋁可制成電線(xiàn)，主要是利用其有良好的延展性和________性。

(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是___________________________________。

金屬導(dǎo)電在常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化 【解析】 (1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素； (2)鋁可制成電線(xiàn)，主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性； (3)根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)，在常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化，從而使鋁有較好的抗腐蝕性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：單選題

下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 銅制插頭是利用銅的導(dǎo)電性 B. 鎢制燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)低

C. 鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性 D. 用鐵鍋炒菜是利用鐵的導(dǎo)熱性

B 【解析】 試題A、銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性是正確的敘述；B、是錯(cuò)誤的敘述，鎢制燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)高，不易熔化；C、鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性，是正確的敘述；D、用鐵鍋炒菜時(shí)利用鐵的導(dǎo)熱性，是正確的敘述；故答案選擇B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五章金屬的冶煉與利用單元測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

（做出猜想）a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)。

（設(shè)計(jì)探究）實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。

（1）（實(shí)驗(yàn)Ⅰ）為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫(xiě)出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷金屬活動(dòng)性：Zn________(選填“＜”“＝”或“＞”)Fe。

（2）（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________。

（3）（實(shí)驗(yàn)Ⅱ）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是________。

（4）所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是________。

（5）（反思評(píng)價(jià)）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)解釋鋅與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因： ________。

Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑；＞金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)越劇烈通過(guò)注射器往右移動(dòng)的體積測(cè)得生成氫氣的體積其他條件相同時(shí)，鹽酸濃度越大，反應(yīng)越劇烈鹽酸濃度變小，反應(yīng)速率減慢 【解析】 （1）金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，與鹽酸反應(yīng)越劇烈。（2）金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越劇烈。（3）錐形瓶?jī)?nèi)有氫氣產(chǎn)生，壓強(qiáng)變大，使得注射器的活塞向右移動(dòng)，向右移動(dòng)的體積等于生成氫氣的體積。（4）從表中數(shù)據(jù)可看出，其他...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五章金屬的冶煉與利用單元測(cè)試卷 題型：單選題

向氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是( )

①溶液中有 Mg2+、Zn2+、Cu2+，不溶物為Cu ②溶液中有 Zn2+，不溶物為Mg、Cu

③溶液只有Mg 2+，不溶物為 Zn 、Cu ④ 溶液有Mg2+、 Zn2+，不溶物為 Zn 、Cu

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④

C 【解析】 向氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉時(shí)，鋅比鎂弱比銅強(qiáng)，所以能置換出銅，不能置換出鎂，所以不溶物中不肯能有鎂，所以②錯(cuò)了，反應(yīng)一定會(huì)生成Zn2+，所以③錯(cuò)了，當(dāng)鋅不足時(shí)，只有部分銅被置換出來(lái)，就是第①種情況，當(dāng)鋅過(guò)量時(shí)，就是第④種情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列對(duì)如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲和丁實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

C. 對(duì)于有氣體參與的定量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前需檢查乙和丙裝置的氣密性

D. 為探究酸堿是否發(fā)生反應(yīng)，丁實(shí)驗(yàn)必需準(zhǔn)確量取氫氧化鈉溶液的體積

D 【解析】 A、甲和丁實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，即鐵能夠在氧氣中燃燒，氫氧化鈉能和稀鹽酸反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、反應(yīng)前后，天平保持平衡，說(shuō)明反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，因此乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、乙和丙中氣體參加反應(yīng)，如果裝置漏氣，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此對(duì)于有氣體參與的定量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前需檢查乙和丙裝置的氣密性，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、為探究...

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