下列對如圖所示四個實驗的認識錯誤的是（　�。�

A. 甲和丁實驗的主要目的是探究物質的化學性質

B. 乙實驗的目的是探究化學反應前后物質的質量關系

C. 對于有氣體參與的定量實驗，實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性

D. 為探究酸堿是否發(fā)生反應，丁實驗必需準確量取氫氧化鈉溶液的體積

D 【解析】 A、甲和丁實驗的主要目的是探究物質的化學性質，即鐵能夠在氧氣中燃燒，氫氧化鈉能和稀鹽酸反應，該選項說法正確；B、反應前后，天平保持平衡，說明反應前后物質總質量不變，因此乙實驗的目的是探究化學反應前后物質的質量關系，該選項說法正確；C、乙和丙中氣體參加反應，如果裝置漏氣，會影響實驗結果，因此對于有氣體參與的定量實驗，實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性，該選項說法正確；D、為探究...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：5.1.1金屬的性質 題型：填空題

我國是現(xiàn)代濕法冶金術的先驅，早在西漢時期，劉安在《淮南萬畢術》中寫到“曾青得鐵則化為銅”。這里的“曾青”是指____________________(如硫酸銅)。在宋朝，利用這個反應冶銅的生產(chǎn)具有了一定的規(guī)模，該反應的化學方程式為______________________。

可溶性的銅的化合物Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu 【解析】 “曾青得鐵則化為銅”，這里的曾青是指硫酸銅一類的化合物，意思是說，鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級滬教版化學全冊2.2.2二氧化碳的制備同步練習題 題型：單選題

實驗室用過氧化氫催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應制二氧化碳相比較，正確的是(　　)

A. 兩者可以采用相同的發(fā)生裝置

B. 兩者的反應原理都是分解反應

C. 兩者都可用排水法收集

D. 兩者的反應物都有兩種

A 【解析】 過氧化氫在二氧化錳的催化下分解成氧氣和水，大理石和稀鹽酸反應生成氧氣、氯化鈣和水，兩個反應都屬于固液常溫型，可以采用相同的發(fā)生裝置，A選項正確；過氧化氫分解制取氧氣的反應是一種反應物生成兩種生成物，屬于分解反應，而大理石和稀鹽酸的反應中有兩種反應物，不符合分解反應的概念，不屬于分解反應，B選項錯誤；二氧化碳能溶于水，收集二氧化碳氣體不用排水法，C選項錯誤；過氧化氫分解的反...

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：綜合題

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a________：b________ ．

（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式________ ，可選用的收集裝置是________ （填字母）．某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是________  （填字母）．

（3）你認為實驗室制取氣體時要注意的是：

①選擇適當?shù)姆磻╛_______ 和_________

②選擇合適的________ ；

③需驗證所制得的氣體．

（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵．現(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質量是多少________？

試管；集氣瓶CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；E；C藥品；反應條件；收集裝置7.6 t． 【解析】 (1)標號儀器分別是試管和集氣瓶； (2)大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳密度比空氣大 且能溶于水，所以用向上排空氣法收集，注射器可逐滴滴加液體，從而達到控制反應速...

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：填空題

燃燒是最常見的化學變化．

（1）烤羊肉串時，用扇子扇能使爐火更旺，其原因是________ ．

（2）鐵棒在氧氣中不能燃燒，但細鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射、放出大量熱，并________．

（3）小明用如圖所示裝置探究燃燒，產(chǎn)生大量棕黃色的煙，向集氣瓶中加入蒸餾水，震蕩，得到黃色溶液，由此得出的結論是________ ．

扇進去的空氣中含有更豐富的氧氣，促進碳的燃燒；生成黑色固體物質；2Fe+3Cl2═2FeCl3 【解析】 (1)由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備；烤羊肉串時，扇來的冷空氣不能使溫度降到著火點以下，相反帶來了大量新鮮空氣，加大了氧氣供應，所以越扇越旺； (2)細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質；...

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：單選題

下圖表示某化學反應的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是

A. 甲物質由5個原子構成

B. 化學變化的后硅元素的化合價不變

C. 參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等

D. 參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數(shù)比為l：1

C 【解析】 A由圖可知，甲的一個分子由5個原子構成；B、單質中元素的化合價為零，化合物中元素化合價代數(shù)和為零；所以反應前后硅元素的化合價改變；C據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類、質量不變；參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等；D據(jù)質量守恒定律可知反應前后原子的種類個數(shù)不變，所以參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數(shù)比為l：2；選C

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：基礎實驗4常見金屬的性質 題型：單選題

化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示實驗方案。

下列說法不正確的是( )

A. 由實驗甲可知金屬活動性：Al＞Cu

B. 由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞Ag

C. 由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞Ag

D. 實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究

D 【解析】 金屬活動性順序中，排前置后。A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞Cu，正確；B．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞Ag，，正確；C．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞Ag，正確；D．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實驗探究，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：填空題

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．

（1）下列是家庭廚房的一些常用物品：A．大米  B．食鹽   C．萊籽油   D．食醋  E．鐵鍋  F．食品保鮮膜．從其中選擇適當?shù)奈锲�，回答有關問題：（用宇母填寫）

①主要為我們提供糖類的食品是　________．

②主要由合金制作的物品是________．

（2）炒菜時，鍋內(nèi)熱油著火，此時可用鍋蓋蓋滅，其原理是________ ．

（3）在實驗室小坤同學發(fā)現(xiàn)：盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶用橡皮塞，盛鹽酸的試劑瓶用玻璃塞，對此他產(chǎn)生疑惑．課后査閱資料知道：玻璃中含有的少量二氧化硅（SiO2）能與氫氧化鈉（NaOH）反應，生成有粘性的硅酸鈉（Na2SiO3），容易將瓶和塞粘在一起，很難開啟．硅酸鈉（Na2SiO3）中Si的化合價為________ ．

（4）一氧化碳與氫氣在一定條件下，發(fā)生反應的化學方程式是：2CO+4H2X+C2H5OH 則X的化學式為　________．

AE隔絕空氣＋4H2O 【解析】 （1）根據(jù)大米中富含糖類，食鹽屬于無機鹽，菜籽油富含油脂，食醋屬于調(diào)味品，鐵鍋是鐵和碳的合金，食品保鮮膜是聚乙烯塑料進行分析；（2）根據(jù)滅火的原理進行分析；（3）根據(jù)化合價代數(shù)和為零進行分析；（4）根據(jù)質量守恒定律進行分析。 （1）大米中富含糖類，食鹽屬于無機鹽，菜籽油富含油脂，食醋屬于調(diào)味品，鐵鍋是鐵和碳的合金，食品保鮮膜是聚乙烯塑料，所以①主...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學第六章溶解現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

某粗鹽固體樣品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，進行以下操作可得到純凈的NaCl晶體：①加過量的NaOH溶液；②加H2O溶解；③加過量的BaCl2溶液；④過濾；⑤蒸發(fā)；⑥加過量的Na2CO3溶液；⑦加適量的稀鹽酸，則正確的操作順序是

A. ②③①⑥④⑦⑤ B. ②①⑥③④⑦⑤

C. ①⑥②③④⑤⑦ D. ②①③⑥⑦④⑤

A 【解析】 試題首先加水溶解，然后加入過量的氫氧化鈉，然后再利用氯化鋇溶液除去溶液中的硫酸根離子，二者沒有先后順序；加入碳酸鈉除掉鈣離子，但是加入的碳酸鈉要在加入氯化鋇之后，這樣可以用氯化鋇除掉多余的碳酸鈉；再進行過濾，加入適量的鹽酸反應掉氫氧根離子和碳酸根離子。最后蒸發(fā)獲得較為純凈的氯化鈉。故選A.

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