15.向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入相應的乙溶液至過量.反應過程中產(chǎn)生的氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關系,不符合如圖曲線描述的是( 。
序號
1硝酸和硝酸鎂的混合溶液氫氧化鉀溶液
2銅和鋅的合金稀硫酸
3久置空氣中的鋁片稀鹽酸
4含有碳酸鈉的氫氧化鈉溶液稀硝酸
5鹽酸和硫酸的混合溶液硝酸鋇溶液
A.2、5B.1、3、4C.1、2、4D.1、3、5

分析 解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入,反應開始沒有氣體或沉淀生成,然后氣體或沉淀逐漸增加.其次將5個反應的化學反應原理逐一分析,分析氣體或沉淀的生成與乙試劑的關系.最后和圖象對比可解答

解答 解:圖象的意義是:隨著乙的不斷加入,反應開始沒有氣體或沉淀生成,然后氣體或沉淀逐漸增加.
1、氫氧化鉀溶液優(yōu)先與硝酸反應但是沒有氣體或沉淀生成,當硝酸完全反應后,氫氧化鉀溶液和硝酸鎂溶液反應生成氫氧化鎂沉淀,所以符合圖象.
2、銅不活潑,不能和鹽酸反應,鋅和鹽酸反應放出H2,所以開始就有氣體生成,不符合圖象.
3、久置空氣中的鋁片,與稀鹽酸混合時,首先稀鹽酸和表面的三氧化二鋁反應,過一會多余的稀鹽酸才和鋁反應生成氫氣,與曲線所示一致,故正確;
4、氫氧化鈉溶液優(yōu)先與硝酸反應但是沒有氣體或沉淀生成,當氫氧化鈉完全反應后,碳酸鈉溶液和稀硝酸反應生成二氧化碳氣體,所以符合圖象.
5、鹽酸不會和氯化鋇溶液反應,硫酸和氯化鋇溶液反應H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,生成沉淀,且不溶于酸,所以從反應開始就有沉淀,所以不符合圖象.
故選C.

點評 本題是圖象和化學知識相結合的題型,涉及知識點較多.要求學生有將圖象信息轉換為化學信息的能力,同時對化學知識必須十分熟練,才可能快速解題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.(1)某無色溶液中可能有Na+、Mg2+、Fe3+、Cl-、OH-、SO42-等離子中的一種或幾種,經(jīng)pH試紙測定,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH為11.由此可知,該溶液中一定存在的陰離子有OH-,一定不存在的離子是Mg2+、Fe3+
(2)有失去標簽的碳酸鈉溶液,氯化鋇溶液和鹽酸溶液,要求用一種試劑鑒別它們.學生甲選用一種酸溶液,學生乙選的是含鉀的鹽溶液,學生丙在得知氯化鋇溶液的pH=7后,選用了一種有色溶液.這三位學生都成功了,請寫出乙、丙學生選用試劑的名稱.乙:碳酸鉀  丙:紫色的石蕊試液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.李克強總理在今年的政府工作報告中提出,要在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的新浪潮,“萬眾創(chuàng)新”已成為新常態(tài)經(jīng)濟的必然選擇.某化學興趣小組為探究二氧化碳與氫氧化鈉反應,設計了如下創(chuàng)新實驗方案:
實驗裝置實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②…無明顯現(xiàn)象
③將注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟
④向外拉注射器3澄清石灰水變渾濁
(1)實驗前要進行的實驗操作是檢查裝置的氣密性.
(2)步驟①中氣球鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收CO2裝置內(nèi)壓強變小,氣球鼓起.
(3)步驟②的目的是證明步驟①中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收,其操作方法是向外拉注射器3.
(4)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓.
(5)本實驗的結論是CO2能與氫氧化鈉反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某化工場排放的污水中,常溶有某些對人體有害的物質(zhì).通過目測,初步認為可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-;為了進一步確認,進行實驗檢測:
(1)取污水仔細觀察,呈無色、透明、均一狀態(tài).
(2)向取樣的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀產(chǎn)生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失.
(3)用pH試紙測定污水的pH值,試紙顯深藍色.由此可知,該污水中,肯定含有離子是Ba2+、OH-.肯定沒有的離子是Fe3+、CO32-、SO42-,可能含有的離子是Na+、Cl-
(4)某學;瘜W課外活動小組將一些可溶性化合物溶于水,配制成的甲、乙兩種溶液中共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-8種離子,兩種溶液里所含離子各不相同,已知向甲溶液里滴入石蕊試液,石蕊試液變成藍色,則乙溶液里含有的4種離子應該是(填離子符號)H+、Ag+、Ba2+、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.人類的第二殺手心腦血管疾病,給人們的身心健康造成了極大的危害,這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì),應經(jīng)常食用堿性食品.根據(jù)下表中的信息,這類患者應經(jīng)常食用的食品為(  )
食物    葡萄    牛奶    蘋果  豆制品
pH  3.5一4.5  6.3-6.6  2.9-3.3  7.4一7.9
A.豆制品B.蘋果C.牛奶D.葡萄

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.2014年杭州計劃進行五水,其中衡量水質(zhì)的一個重要指標是BOD(1升水中所含有的有機物分解為無機物CO2和H2O的過程中所需的O2量叫生化需氧量BOD),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個指標,單位用克/升.根據(jù)上述反應的化學方程,就可求出BOD.若20攝氏度時,1升某水體(假定該水的密度為1克/毫升)中含有有機物(C6H10O5)的百分比濃度為0.0010%,
(1)計算水體的BOD是多少?
(2)20℃時,1.0升這種水中溶有氧氣0.0092g.這種水體適合于魚類生存嗎?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.要使CO2和CO中含有相同質(zhì)量的碳元素,則CO2和CO的質(zhì)量比是11:7,要使CO2和CO中含有相同質(zhì)量的氧元素,則CO2和CO的質(zhì)量比是11:14.質(zhì)量相等的CO2和CO中,氧元素的質(zhì)量比是14:11.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.科學實驗基本操作是每個中學生都必須掌握的基本技能,如圖實驗操作,其中正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.證明分子在化學變化中可分的是(  )
A.鐵礦石磨成粉末B.碘受熱升華
C.加熱水有水蒸氣生成D.水電解生成氫氣和氧氣

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