序號 | 甲 | 乙 |
1 | 硝酸和硝酸鎂的混合溶液 | 氫氧化鉀溶液 |
2 | 銅和鋅的合金 | 稀硫酸 |
3 | 久置空氣中的鋁片 | 稀鹽酸 |
4 | 含有碳酸鈉的氫氧化鈉溶液 | 稀硝酸 |
5 | 鹽酸和硫酸的混合溶液 | 硝酸鋇溶液 |
A. | 2、5 | B. | 1、3、4 | C. | 1、2、4 | D. | 1、3、5 |
分析 解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入,反應開始沒有氣體或沉淀生成,然后氣體或沉淀逐漸增加.其次將5個反應的化學反應原理逐一分析,分析氣體或沉淀的生成與乙試劑的關系.最后和圖象對比可解答
解答 解:圖象的意義是:隨著乙的不斷加入,反應開始沒有氣體或沉淀生成,然后氣體或沉淀逐漸增加.
1、氫氧化鉀溶液優(yōu)先與硝酸反應但是沒有氣體或沉淀生成,當硝酸完全反應后,氫氧化鉀溶液和硝酸鎂溶液反應生成氫氧化鎂沉淀,所以符合圖象.
2、銅不活潑,不能和鹽酸反應,鋅和鹽酸反應放出H2,所以開始就有氣體生成,不符合圖象.
3、久置空氣中的鋁片,與稀鹽酸混合時,首先稀鹽酸和表面的三氧化二鋁反應,過一會多余的稀鹽酸才和鋁反應生成氫氣,與曲線所示一致,故正確;
4、氫氧化鈉溶液優(yōu)先與硝酸反應但是沒有氣體或沉淀生成,當氫氧化鈉完全反應后,碳酸鈉溶液和稀硝酸反應生成二氧化碳氣體,所以符合圖象.
5、鹽酸不會和氯化鋇溶液反應,硫酸和氯化鋇溶液反應H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,生成沉淀,且不溶于酸,所以從反應開始就有沉淀,所以不符合圖象.
故選C.
點評 本題是圖象和化學知識相結合的題型,涉及知識點較多.要求學生有將圖象信息轉換為化學信息的能力,同時對化學知識必須十分熟練,才可能快速解題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②… | 無明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
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食物 | 葡萄 | 牛奶 | 蘋果 | 豆制品 |
pH | 3.5一4.5 | 6.3-6.6 | 2.9-3.3 | 7.4一7.9 |
A. | 豆制品 | B. | 蘋果 | C. | 牛奶 | D. | 葡萄 |
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