【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機(jī)酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(猜想)猜想1:只有CO2; 猜想2:只有________;
猜想3:含有CO和CO2。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有________氣體生成;
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;
②E裝置中出現(xiàn)_________的現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立。
草酸分解的化學(xué)方程式是_________
(1)B裝置的作用是除去二氧化碳;D裝置是吸收水分起到干燥作用。
(2)C裝置的作用是________。
(3)該試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣),請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施______(寫一條即可)。
【答案】只有CO CO2 黑色固體逐漸變?yōu)榧t色 H2C2O4 H2O+CO↑+CO2↑ 檢驗(yàn)CO2是否吸收完(或是否除凈) 在F裝置處添加燃著一盞酒精燈或者小氣球
【解析】
實(shí)驗(yàn)猜想:
由于猜想1:只有CO和猜想3:含有CO和CO2;所以猜想2:只有 CO2;
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成;
(2)②當(dāng)有一氧化碳時(shí),由于一氧化碳具有還原性而奪取氧化銅中的氧元素使氧化銅轉(zhuǎn)化為銅,所以對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象為E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,草酸分解生成水、一氧化碳和二氧化碳,化學(xué)方程式為 H2C2O4 H2O+CO↑+CO2↑;
(2)C裝置的作用是檢驗(yàn)CO2是否吸收完(或是否除凈),以排除二氧化碳對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾;
(3)由于一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中,可在在F裝置處添加一盞燃著酒精燈或者小氣球。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
(提出問題) 氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
(查閱資料)
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;
②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。
(1)(猜想與假設(shè))
猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為________。
(2)(實(shí)驗(yàn)探究)
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 | A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想___成立 |
② | 小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 | C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______ | 猜想三成立 |
(3)(反思與評(píng)價(jià))①小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確,原因是_____。
②還可用藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)Cl2的存在。
(4)(拓展應(yīng)用) MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時(shí)生成+2價(jià)的錳的氯化物和另一種常見的化合物,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
(5)實(shí)驗(yàn)室除了用氯酸鉀制取氧氣,還可用高錳酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣,請(qǐng)分別寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式: ___________、______________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是密度最小的氣體,D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)試推測(cè)F的化學(xué)式:____.
(2)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下邊為甲()與乙( )反應(yīng)生成丙( )的微粒數(shù)變化示意圖,則下列說法正確的是
A. 甲一定是氧化物 B. 右框圖的物質(zhì)是純凈物
C. 該反應(yīng)類型是置換反應(yīng) D. 甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,試按要求完成下列各題:
(1)寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義:
①2O2________
②過氧化氫中氧元素的化合價(jià)________;
③碳酸鈉中的陰離子________ ;
(2)下圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,試按下列要求填空:
物質(zhì)類別:①______________,②______________;
變化類型:③______________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖為A、B、C、D、E五種粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填空:
①A,B,C、D、E種粒子中,屬于同種元素的是_________(填序號(hào))。
②E元素的原子在化學(xué)變化中容易形成陰離子符號(hào)是_________。
③由A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為___________。
(2)宏觀辨識(shí)和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一.甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如下圖所示。
④這幾種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(填甲乙丙丁),
⑤丁物質(zhì)中氧、氫元素質(zhì)量比為_____________ ,
⑥寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里可用下列裝置完成氣體的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),分析回答下列問題。
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是________;
(2)與B相比C的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________;根據(jù)C的優(yōu)點(diǎn),可用C裝置完成下列實(shí)驗(yàn)中的______;
A.實(shí)驗(yàn)室制CO2 B.用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
C.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣 D.實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣
(3)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的相關(guān)問題:
①實(shí)驗(yàn)室用________和稀鹽酸來制取二氧化碳;
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取 CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________________;
(4)長(zhǎng)期使用的水壺內(nèi)層會(huì)形成水垢,其主要成分是碳酸鈣,用鹽酸可將其除去,現(xiàn)取水垢2.5 g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),水垢全部溶解,測(cè)得生成CO2的質(zhì)量為0.88 g,試計(jì)算:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
(5)由圖E所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出CO2的一種用途是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸雨,對(duì)自然界的危害較大,污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻,此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。
(提出問題)通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。
(查閱資料)(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X ”。這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:______。
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁!
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)探究一)甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)觀察到:A中_____________, B中澄清石灰水變渾濁。
于是“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有不合理之處,理由是_________。
(實(shí)驗(yàn)探究二)丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):
(探究與結(jié)論)(4)上圖C裝置的作用是__________。
(5)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是_________。
(反思)(6)為了防止減少酸雨的危害,我們應(yīng)該怎么做?(寫一點(diǎn)即可)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①X的數(shù)值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成_______(填離子符號(hào))。
(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是__________(填標(biāo)號(hào))。
②從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與______________________有關(guān)。
③舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:___________________________。
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