下列金屬制品中最不容易被酸雨腐蝕的是（    ）

A．鍍鋅水管       B．銅制器皿         C．鐵制欄桿         D．鋁合金門(mén)窗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng) a　　　　　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是　                　　　　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是　　　        　　　，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　　　，若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管　　　　（填①或②）通入．

（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法不能起到防銹作用的是（    ）

A．經(jīng)常用水清洗鐵制品                 B．將鐵制成耐腐蝕的不銹鋼

C．在鐵制品的表面涂油漆               D．在鐵制品表面鍍鉻等耐腐蝕金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵

C．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成

D．為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（      ）

A．CaO+H2O＝Ca(OH)2

B．Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑

C．BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl

D．2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用廉價(jià)金屬回收貴重金屬是工業(yè)生產(chǎn)中的一道重要程序．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)．向含有硝酸銅和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣．下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．濾液中最多含有三種溶質(zhì)

B．濾液質(zhì)量比反應(yīng)前原溶液質(zhì)量大

C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，濾渣中一定含有銀

D．若反應(yīng)后所得濾液呈淺綠色，則濾渣中一定含有鐵、銅、銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．C可能是銅

B．將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B

C．四種金屬的活動(dòng)性順序是：A＞B＞Fe＞C

D．鋼和生鐵都是鐵合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有甲、乙、丙三種金屬，只有甲在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，丙的鹽溶液不能用乙制的容器盛放，則這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（    ）

A．甲>乙>丙       B．丙>乙>甲         C．丙>甲>乙         D．乙>丙>甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 甲、乙、丙、丁是常見(jiàn)的化合物，它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)已略去）。甲是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物；乙是最常見(jiàn)的溶劑；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。則甲的化學(xué)式為       ；反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式為                     、                 ；

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