大威同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)制取并驗(yàn)證二氧化碳.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品,請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題:
(1)連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)一般情況下試管的用途.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)此裝置適合固液常溫反應(yīng)制取氣體,繪畫(huà)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的正確裝置并使氣體通入澄清的石灰水;
(2)通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在;
(3)試管容積較小,適合用作少量試劑的反應(yīng)容器.
解答:解:(1)題意要求知,繪畫(huà)的實(shí)驗(yàn)裝置圖應(yīng)表達(dá)的如下意思:向A裝置內(nèi)加稀鹽酸且使長(zhǎng)頸漏斗的下端伸入酸液面以下,在A裝置的橡皮塞上加一直角玻璃導(dǎo)管,導(dǎo)管的一端略伸入錐形瓶?jī)?nèi),再取一直角玻璃導(dǎo)管,導(dǎo)管的一端伸入B裝置內(nèi)的石灰水內(nèi),在兩玻璃管間用橡皮管連接.
故答案為:
;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)在一般情況下試管的容積較小,操作簡(jiǎn)便,適合于少量試劑的反應(yīng)容器在常溫或加熱時(shí)使用.故答案為:用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用.
點(diǎn)評(píng):此題探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)裝置及其性質(zhì)的驗(yàn)證,了解常用化學(xué)儀器試管的用途及使用注意事項(xiàng);設(shè)計(jì)題型簡(jiǎn)單,但考查有關(guān)二氧化碳的相關(guān)知識(shí)較多,要求學(xué)生的要靈活掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下物質(zhì)中屬于鹽的是( 。
A、H2SO4
B、H2CO3
C、CO2
D、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是( 。
A、
如圖是在一定溫度下,向一定量的飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入蔗糖的質(zhì)量關(guān)系
B、
如圖是取一定質(zhì)量的碳酸鈣充分煅燒,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C、
如圖是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D、
如圖是在密閉容器中灼燒一定質(zhì)量的鎂粉,容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量與灼燒時(shí)間的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同數(shù)目的二氧化碳和二氧化硫分子中含有相同數(shù)目的( 。
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可樂(lè)飲料中含有二氧化碳,要證明這種氣體的存在,下列操作簡(jiǎn)單又可行的是(  )
A、將氣體收集在集氣瓶中,用燃著木條檢驗(yàn)
B、將可樂(lè)飲料的氣體通入澄清石灰水
C、將澄清石灰水加入可樂(lè)飲料中
D、將氣體收集在集氣瓶中,然后向集氣瓶中加入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制備鋁的化學(xué)方程式為
 
Al2O3 
 電解 
.
 
 
Al+
 
O2↑.現(xiàn)有102g氧化鋁,
(1)配平該化學(xué)方程式.
(2)求可制得金屬鋁多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①兩個(gè)氫分子
 
;   ②碘酒中的溶劑
 

③銨根離子
 
;        ④氧化鈣中鈣為+2價(jià)
 

(2)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.

圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=
 
.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子;寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息
 

(3)如圖3所示是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
(填序號(hào)).
A.元素種類(lèi);B.原子種類(lèi);C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)4Na2CO3+12S+X=2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X 的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:構(gòu)成石墨的微粒是
 
,構(gòu)成食鹽的微粒是
 
,保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氯原子
 
、2個(gè)二氧化硫分子
 
、2個(gè)亞鐵離子
 
、氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)是正二價(jià)
 

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