【題目】A～F是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，A與B的組成元素相同，D、E在通常狀況下是氣體，F是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。

（1）A的化學(xué)式是_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_____。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是_____。

（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是_____。

【答案】H2O2 2H2O22H2O+O2↑ O2+CCO2 CaCO3CaO+CO2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

【解析】

A與B的組成元素相同，D在通常狀況下是氣體，則A是H2O2，2H2O22H2O + O2↑，B是H2O，D是O2。F是大理石的主要成分，所以F是CaCO3，CaCO3會(huì)轉(zhuǎn)化成E，C+O2CO2，則E是CO2。CaO+H2O==Ca(OH)2，CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O，所以C是Ca(OH)2

（1）A的化學(xué)式是H2O2

（2）反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O22H2O + O2↑

（3）反應(yīng)④是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式是：C+O2CO2

（4）反應(yīng)⑤的學(xué)方程式可以是：CaCO3CaO+CO2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)對(duì)硫酸性質(zhì)的知識(shí)歸納，請(qǐng)你幫他梳理下列知識(shí)。

（1）若鹽為BaCl2溶液，則反應(yīng)現(xiàn)象為_____。

（2）若M為鐵銹的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)除去鐵銹，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)方程式_____；此外M還可以為_____（填寫(xiě)物質(zhì)類(lèi)別）。

（3）若金屬為Fe和Zn，將質(zhì)量相等的兩種金屬放入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)量稀硫酸中，_____（填Fe或Zn）與硫酸反應(yīng)最終得到的溶液質(zhì)量更大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�

A. 將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中

B. 向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鎂粉、鋅粉

C. 水的電解

D. 向過(guò)氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題

（1）A中傾倒液體的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，量筒稍?xún)A斜，量筒口與_____，緩緩地向量筒中倒入液體；B中液體的體積是_____mL。

（2）①小萌欲用如圖C裝置制氣體，發(fā)現(xiàn)該裝置中存在_____處錯(cuò)誤，小萌糾正了其中的錯(cuò)誤，并采用向下排空氣法，制取了氫氣，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為_____。

②小萌又選用了不同的化學(xué)藥品，用糾正錯(cuò)誤后的C裝置制得了另一種氣體，該氣體需用向上排空氣法收集，則實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為_____。

③為確定氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮反應(yīng)條件和_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣能支持動(dòng)植物的呼吸，對(duì)生命來(lái)說(shuō)非常重要。過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）是一種安全的魚(yú)塘增氧劑，其增氧原理是過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)生成H2O2和Na2CO3，進(jìn)而緩慢產(chǎn)生氧氣。

（1）求過(guò)碳酸鈉中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____。

（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋用過(guò)碳酸鈉增氧的原理：_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)：C 、E 、F 。

（2） B在②中的作用是 。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列敘述中正確的是

A．t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度均為30

B．t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．t2℃時(shí),在100g水中放入60 g乙，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問(wèn)題:

(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”，下同)，構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_________時(shí),該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)，其符號(hào)為_____。

(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：______。

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