將3.2克某可燃物在氧氣中充分燃燒，生成4.4克二氧化碳和3.6克水．據(jù)此推斷該可燃物中一定含
元素，試推出該物質(zhì)的化學(xué)式
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變．由題意“3.2g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g的水”，則可計(jì)算二氧化碳中碳元素的質(zhì)量與水中氫元素的質(zhì)量，用兩者之和與物質(zhì)的質(zhì)量比較即可判斷是否含有氧元素．
解答：解：
先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，確定該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等，來(lái)確定氧元素是否含有．
4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=4.4g×（
×100%）=1.2g，3.6g水中氫元素的質(zhì)量=3.6g×（
×100%）=0.4g．
1.2g+0.4g=1.6g＜3.2g，故該物質(zhì)中一定含氧元素；
該物質(zhì)中碳、氫元素、氧元素原子個(gè)數(shù)比為
：：=1：4：1．故化學(xué)式為CH
3OH．
故答案為：碳、氫、氧；CH
3OH．
點(diǎn)評(píng)：本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，學(xué)會(huì)處理此類計(jì)算的題目，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
①如圖所示，插入蒸餾水中的鐵釘a、b、c三處，會(huì)在
處先生銹，這是因?yàn)殍F生銹就是鐵與
、
發(fā)生復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)；
②鐵燃燒是
的氧化反應(yīng)，鐵生銹是
的氧化反應(yīng)（填劇烈、緩慢），在反應(yīng)過(guò)程中它們都要
（填“放出”或“吸收”）熱量．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
配制50g 5%的氯化鈉溶液按以下操作順序進(jìn)行．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="xa2bpnp" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（2）操作B中稱取氯化鈉的質(zhì)量為
g，稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼
（3）量水時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的
保持水平．
（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
（5）圖中沒(méi)有，但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需用到的一件儀器是
（6）配制好50g 5%的氯化鈉溶液后．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有下列中的
（填序號(hào)）． ①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片 ③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方式，但不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．請(qǐng)對(duì)下列錯(cuò)誤觀點(diǎn)用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫(xiě)出相應(yīng)的否定例證．
| | 錯(cuò)誤觀念 | 否定例證 |
| ① | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | 舉例：
CaO+2HCl=CaCl2+H2O |
| ② | 某有機(jī)物燃燒生成CO2和H2O，說(shuō)明該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧三種元素 |
|
| ③ | 含有氫元素的化合物一定是酸 |
|
| ④ | 所有的金屬元素在自然界中，都以化合物的形式存在 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
①甲烷 ②燒堿 ③氧氣 ④碳酸氫鈉 ⑤熟石灰
（1）可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是
；
（2）天然氣的主要成分是
；
（3）發(fā)酵粉的主要成分是
；
（4）可作為建筑材料的堿是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有11個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：
（1）寫(xiě)出A、B的元素名稱：A
B
（2）寫(xiě)出C、D的元素符號(hào)：C
D
（3）寫(xiě)出氣體E的名稱：E
（4）寫(xiě)出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用H、Na、C、O四種元素，寫(xiě)出組成下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）金屬氧化物
．（2）非金屬氧化物
．（3）酸
．（4）堿
．（5）鹽
．（6）非金屬單質(zhì)
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
氮肥多呈白色固體（氨水為液體），并有一定的氣味，都含有
元素．
氮肥種類：尿素、氨水、銨鹽氮肥、硝酸鹽．
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